文章内容
、基础积累与运用（55分）1．看拼音，规范书写词语。（10分）zhéng jié （
guan cha（shirun（yan zou （））））piao yang （
pu gong ying (cu zhuang （）））2．给下列加点字选择正确的读音，打\v\。（6分）真假（ji?ja）
奔跑（bén ben）转圈（quan juan）处理（chu chu）
3．按要求完成词语练习。（12分）（1）补充成语，并完成填空。（8分））红（）赤
①（④（）华（）实②（）忙（）乱③百（
）百（课堂上，同学们为了一个问题的答案争得（小明是班级里的“投篮高手”，每次投篮都（（2）选词填空（填序号）。（4分）A.连续
王老师（B.继续c.陆续ré nao（wan shua（feng shou （
人参（shén can）歌曲（ququ））)）③（
）疾（）快 )。（填序号）)。（填序号）
）两周给我们上阅读课，教我们找关键句。休息十分钟后，我们（
早上，同学们（）学习新课文《大自然的声音》。）走进教室，开始晨读。
句）4．按要求完成句子练习。（12分）（1）用修改符号修改病句。（4分）①周末，我和爸爸去公园放风筝和野餐垫。②通过阅读《总也倒不了的老屋》，使我懂得了乐于助人的道理。（2）改写句子。（4分）
①还有比校园里的桂花更香甜的花吗？（改为陈述句）②为了完成观察日记，我必须每天记录蒲公英的变化。（改为双重否定（3）仿写句子。（4分）
①例：蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。（用“像\写比喻句）②例：小蚂蚁们排着队，扛着饼干屑，慢慢走回蚁巢。（用连续动作写句子）
5．根据课文内容与积累填空。（15分）（1）古诗积累：
“远上寒山石径斜，“湖光秋月两相和，
“萧萧梧叶送寒声，（2）名言警句：”（杜牧《山行》）
”（刘禹锡《望洞庭》）”（叶绍翁《夜书所见》）
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