国际贸易课程网络教学研究的论文范文

国际贸易课程网络教学研究的论文范文　　随着高校数字化校园建立的不时开展和高校教育信息化进程的推进，应用网络技术来辅佐课堂教学，经过教学组织方式的变革来提升教学质量，已成高校教学变革的重要内容不同窗科和不同课程在使用网络教学零碎时有不同的侧重，但毫无疑问都需求在后期停止精心的教学设计，才干使传统教学和网络教学在促进教与学方面相得益彰　　网络教学并非把课堂教学内容间接搬到网上，仅仅完成教学工夫和空间的延伸，而是应该和日常课堂教学相配合，并应用网络教学平台提供的信息化手腕对课堂教学内容停止补充，在打破教学的工夫、空间限制的同时经过多种途径与先生停止互动交流此，网络教学异样需求停止教学设计，甚至需求投入更多的工夫精神，预备更多的教学资源网络教学设计应从对网络教学的需求剖析开端，以便有针对性地采用适当的网络教学形式，到达好的教学效果《国际贸易》课程网络教学的展开次要可以满足以下几点需求　　1.满足课堂教学课时缺乏的需求《国际贸易》是国际经济与贸易专业的中心课程，其教学内容涵盖从古典到当代国际贸易实际的引见与梳理、国际贸易政策的开展演化、各类国际贸易措施、以及当今国际贸易范畴的严重理想成绩等这些内容与世界各国经济与贸易开展联络亲密，是一门需求在教与学进程中亲密关注开展理想的课程，因而，其教学内容除课本知识以外，还需求亲密联络开展实践，是一门教学内容经常会逾越课本内容的课程而以后我国各高校《国际贸易》课程的课时普通32课时或48课时，在无限的课时中往往难以片面零碎地讨论国际贸易实际与理论中的各类成绩，因而，网络教学是对课堂教学中无限课时的重要补充　　2.满足不同教学对象的差异化学习需求《国际贸易》是国际经济与贸易专业的专业课，同时也是高校其他经济类或管理类专业的或选修课程，同时还是一些学校的双学位课程针对不同专业开设的《国际贸易》课程，教学进度和课时布置有所差异，课堂教学内容侧重点也不尽……(阅读全文)

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