学校诵读活动总结系列

处理文档必须经过认真的考虑以保证一致性和准确性，在写作前可以主动的搜寻一些优秀的范文模板。 一篇精心设计的文章可以让处理文书工作成为你的第二天性，要想快速掌握范文对象，就多借鉴学习吧？今天向您介绍的是有关“学校诵读活动总结”的话题，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！ 学校诵读活动总结【篇1】 国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。 3、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3―5分钟为宜。 所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。 1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2、根据比赛情况和现场评分，学生组设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。教师组设立一等奖1名，二等奖若干名。 评分办法：去掉一个最高分，一个最低分，剩下的三个分的总和为最后得分。 1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。 2、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。 同学们的精彩表演： 三等奖：一（1）班，一（2）班，二（2）班，三（1）班，四（2）班，六（1）班 中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族……(阅读全文)

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