【国家标准】 足球课程学生运动能力测评规范

ICS03.180
CCSA18
中华人民共和国国家标准
GB/T43983—2024
足球课程学生运动能力测评规范Evaluation specification for student's athletic ability of football course2024-05-28发布
国家市场监督管理总局
国家标准化管理委员会
2024-05-28实施
规范性引用文件
术语和定义
等级划分与达标要求
等级划分
等级达标要求
守门员等级达标要求和守门员运动能力测评要求运动能力测评
一级测评
二级测评。
三级测评
四级测评，
五级测评
六级测评
附录A（规范性）
等级划分
守门员运动能力测评规范·
等级达标要求
守门员运动能力测评
参考文献
GB/T43983—2024
GB/T43983—2024
本文件按照GB/T1.1一2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任本文件由中华人民共和国教育部提出并归口。本文件起草单位：中国教育科学研究院、福建师范大学、三峡大学、北京交通大学、广州市荔湾区教育发展研究院、教育科学出版社有限公司、浙江省杭州第九中学、宜昌市第一中学、中国人民大学附属中学第二分校、湖北科技学院、课程教材研究所、怀化学院、杨凌高新小学、靖宇县教师进修学校、开封市城乡一体化示范区教育体育局、赣州市章贡区教学研究中心、伊金霍洛旗教育体育局、北京市海淀区教育学会、大连经济技术开发区杏林小学、大连经济技术开发区高城山小学、四川天府新区华阳中学、开封市杏花营小学、包头市昆都仑区教育教学研究中心、包头市第五十一中学、北京市海淀区五一小学、靖宇县那尔轰学校、成都佳发安泰教育科技股份有限公司。本文件主要起草人：于素梅、蔡向阳、王玮、卓林贤、杨多多、陈嘉文、梁祎明、王峰、王旭、李凯、司亚莉、张波、夏青、张广斌、王昌友、游学军、吴岩、马孝宝、王大龙、黄福娇、郭珊、杨府雄、闫顺林、李晓光、杨仁杰、姚敏、侯增宇、王锦昀、张爱平、郝刚、杨丰铭、刘世刚、吴雄。m
1范围
足球课程学生运动能力测评规范GB/T43983—2024
本文件规定了足球课程学生运动能力等级划分与达标要求，描述了各等级测评方法。本文件适用于小学、初中、高中、大学各学段学生足球运动能力的测评规范性引用文件
下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注目期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T22892
3术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。3.1
足球课程学生运动能力
student's athletic ability of football course学生在足球课程学练赛活动中形成的，在比赛中应用运球、传接球、射门等技能完成特定任务的综合表现。
传球footballpassing
使用身体有效部位将足球击向预定目标的动作。3.3
运球footballdribbling
运动员在跑动中有目的地用脚连续推拨球的动作。3.4
接球footballreceiving
使用身体有效部位主动将运行中的足球接控在所需位置上的动作。3.5
射门shooting
使用身体有效部位将足球击向球门的动作。3.6
固定球
fixedball
球处于静止状态、不再移动或者旋转。3.7
movingball
移动球
将球从一个位置移动到另一个位置的过程。1
GB/T43983—2024
等级划分与达标要求
等级划分
足球课程学生运动能力划分为6个等级，分别为一级、二级、三级、四级、五级、六级，从一级到六级的运动能力逐级提高。
等级达标要求
一级达标要求
级技能应符合表1的要求。
表1一级技能要求
测评内容
单个技能
定位球射门
脚内侧传地滚球
组合技能
运球绕杆一运球射门
级比赛应符合表2的要求。
一级比赛要求
测评内容
5vs5足球比赛
评价维度
观测点“
接应和支援
争抢球
与队友呼应
情绪稳定
》4分
≤15s
合格要求
合格要求
≥4分
≤18s
在比赛中运球进行移动
在比赛中将球传至目标
在比赛中将球控制在身体范围内在比赛中做到横向拉开
在比赛中做到横向拉开并呼应队友传球在比赛中完成躲闪、变向、转身、翻转动作，维持身体平衡在比赛中可以做到变向后的加速跑敢于突破、射门
在比赛中积极争抢球权
在比赛中与队友呼应接应
在比赛中尊重对手，尊重裁判
获胜方的受测者自动累计1个观测点，6个及以上观测点均应达到合格要求。3名测评员判定合格后即为合格。4.2.1.3
一级应符合表1和表2的要求。
二级达标要求
二级技能应符合表3的要求。
单个技能
组合技能
测评内容
二级技能要求
脚内侧射门
多方向脚内侧传球
运球绕杆
传接球一接反弹球一传球一射门二级比赛应符合表4的要求
测评内容
5vs5足球比赛
评价维度
观测点
接应和支援
争抢球
与队友呼应此内容来自标准下载网
鼓励队友
情绪稳定
二级比赛要求
≤25s
合格要求
GB/T43983—2024
合格要求
≤37 s
在比赛中运球进行移动
在比赛中将球传至目标
在比赛中将球控制在身体范围内在比赛中可以完成斜插跑
在比赛中合理选择空位进行接应和支援在比赛中完成躲闪、变向、转身、翻转动作，维持身体平衡在比赛中利用大跨步抢断球
敢于控球，果断决策
在比赛中积极争抢球权
在比赛中与队友呼应接应
在比赛中通过语言、肢体动作肯定队友在比赛中尊重对手，尊重裁判
获胜方的受测者自动累计1个观测点，6个及以上观测点均应达到合格要求。3名测评员判定合格后即为合格。4.2.2.3
二级应符合表3和表4的要求
三级达标要求
三级技能应符合表5的要求。
测评内容
单个技能
组合技能
三级技能要求
合格要求
脚背正面固定球射门
多方向脚背内侧传固定球（长传球）运球绕杆一传球
一接反弹球
一运球突破
一传球
三级比赛应符合表6的要求
≥3.5分
≤225
≥2.5分
≤37s
GB/T43983—2024
测评内容
8vs8足球比赛
评价维度
观测点
后卫：抢断球
后卫：头球
前卫：控球
前卫：传接球
前锋：运球突破
前锋：射门
接应和支援
争抢球
鼓励队友
情绪稳定
三级比赛要求
合格要求
在比赛中对球进行抢断
在比赛中运用头顶球
在比赛中将球控制在自己身体范围内在比赛中将球传至目标，接球时将球控制在身体范围内在比赛中面对防守队员完成突破在比赛中形成射门或进球
在比赛中发现、制造空档并利用空档传球、穿插在比赛中局部区域形成人数优势在比赛中完成躲闪、变向、转身、翻转动作，维持身体平衡在比赛中完成起动、加速、冲刺在比赛中有争顶球、护球、远射、长传、合理冲撞敢于传渗透球并呼喊队友完成进攻与防守封堵对方传球路线
在比赛中合理利用身体、位置的优势争抢球在比赛中通过语言、肢体动作青定队友在比赛中尊重对手、尊重裁判
获胜方的受测者自动累计1个观测点，7个及以上观测点均应达到合格要求。4名测评员判定合格后即为合格。4.2.3.3
三级应符合表5和表6的要求。
四级达标要求
四级技能应符合表7的要求。
测评内容
单个技能
组合技能
四级技能要求
合格要求
脚背内侧移动球射门
连续脚内侧传球
传接球一运球绕杆一传球一接反弹球一运球突破
传球一射门
四级比赛应符合表8的要求。
≥18次
≥2.5分
≥16次
测评内容
8vs8足球比赛
评价维度
观测点
后卫：抢断球
后卫：头球
前卫：控球
前卫：传接球
前锋：运球突破
前锋：射门
接应和支援
争抢球
鼓励队友
情绪稳定
四级比赛要求
合格要求
GB/T43983—2024
在比赛中对球进行抢断
在比赛中运用头顶球
在比赛中将球控制在自己身体范围内在比赛中将球传至目标，接球时将球控制在身体范围内在比赛中面对防守队员完成突破在比赛中形成射门或进球
在比赛中发现、制造空档并利用空档传球、穿插在比赛中局部区域形成人数优势在比赛中完成躲闪、变向、转身、翻转动作，维持身体平衡在比赛中完成起动、加速、冲刺在比赛中有争顶球、护球、远射、长传、合理冲撞敢于传渗透球并呼喊队友完成进攻与防守封堵对方传球路线
在比赛中合理利用身体、位置的优势争抢球在比赛中通过语言、肢体动作肯定队友在比赛中尊重对手、尊重裁判
获胜方的受测者自动累计1个观测点，7个及以上观测点均应达到合格要求，4名测评员判定合格后即为合格。4.2.4.3
四级应符合表7和表8的要求
五级达标要求
五级技能应符合表9的要求。
测评内容
单个技能
组合技能
五级技能要求
合格要求
脚背正面移动球射门
远距离脚背内侧传固定球（长传球）运球绕杆
运球传球低平球射门一
接反弹球
运球传球一传球一射门
五级比赛应符合表10的要求。
≥2.5分
≥6分
≤35s
≥4分
≤55s
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