课题教学目标教学重难点粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计1.2物体的分类 课型新授课科学观念：知道分类需依据物体特征，能说出1-2种分类标准，理解分类能让物品更整齐。 科学思维：通过观察书包物品特征，尝试归纳分类标准，对比不同分类结果，培养简单的归纳与比较能力 探究实践：能动手给书包物品、笔

认识我追己2.51粤教版一年级上册第二单元 目录1.情境与问题2. 探究与发现3。思考与练习 4.总结与评价核心素养·科学观念：知道衣服变小、今体重增加等是生长现象，明确成长需要食物、睡眠、‘，初步建立“生长有特征、成长需条件”用绝：通婴贝物上新物，建“现象观察一差异对比一原给”思继，能关联生长现象

教科版《科学》六年级下册浩瀚翰的宇宙教案浩瀚的宇宙 教科版《科学》六年级下册第13课教案教学设计 一、教材分析“浩瀚的宇宙”、“探索宇宙”、“人造地球卫星”和“在太空中生活”构成六年级下册地球和宇宙单元。其中，“浩瀚的宇宙”是后面几课的基础，要求学生从总体上认识地球、太阳系、银河系和宇宙的关系，后面

《人教鄂教版四年级科学下册知识点》内容涵盖了气温计、风向、云量、降雨量等基础知识点，讲解了蚕的生命周期、生物与非生物的关系，以及太阳、月球的基本特征。还涉及了动物的迁徙、古代的计时仪器如日客和水漏等。适合四年级学生学习使用。

《教科版科学四年级（上）《声音是怎样产生的》》这篇教学设计旨在帮助学生通过观察和实验，理解声音是如何产生的，探索物体振动的作用。通过多种教学方法，培养学生的探究思维和团队合作能力。

保密★启用前2025-2026学年三年级科学上册单元素养测评卷（粤教粤科版）第五单元简易冷藏箱 试卷总分：100分分考试时间：60分钟注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试券规定的位置上。2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或纲笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置

《第三单元 计量时间（单元测试）科学教科版五年级上册 A3版》为五年级科学上册第三单元的单元测试卷，涵盖水钟、摆钟、日晷等古代计时工具，以及时间的测量与估计等知识点，帮助学生复习和检测计量时间相关内容。

《粤教版（25秋）小学科学五年级上册第四单元综合素养评价试题（含答案）》包含判断题、选择题及材料分析题，涵盖空气湿度、水循环、陈皮贮藏、雾淞与冰挂等知识点，帮助学生进行综合科学素养训练。

《第三单元 计量时间（知识清单）科学教科版五年级上册》整理了古代和现代计量时间的方法，包括日晷、圭表、香和蜡烛计时、水钟以及沙漏的原理、制作与使用，帮助学生系统掌握时间计量的基本知识。

本试卷为2025-2026学年五年级科学上册教科版第一单元《光》单元测试卷，总分100分，考试时间60分钟。内容包括光的基本概念、光源、光的折射与反射、三棱镜分光、影子形成及潜望镜的应用，适合学生课后练习与测评。

2026春小学科学教科版二年级下册全册教学设计原创作者 李想 第一单元 探秘恐龙1.恐龙的故事2.挖掘恐龙“化石” 3.测量恐龙“化石”4.拼接恐龙“化石” 5.复原恐龙6.制作恐龙模型7.我们的恐龙公园 本单元综合与测试第二单元玩磁铁1.磁铁能吸引什么 2.比较力量的大小3.让小车动起来

《粤教粤科2024版科学一年级上册1.2 物体的分类 课件（新教材）》介绍了物体分类的基本概念和方法，通过情境问题、探究实践和练习，帮助学生掌握分类技巧，培养观察、比较与整理能力。

[物是生插2.7粤教版年级上第二单元目录 1.情境与问题2. 探究与发现3. 思考与练习 4.总结与评价核心素养科学观念昌能人识风物，说出诊们称主要特征以及生活环境等理解植物需要阳光、水分和营养物质，明确植物是生物这一概念。科学思维：通过观察植物的形态结构、等，培养学生的观察能力，学会用简单的语言描

课题教学目标教学重难点粤教版（2024年）科学一年级上册教学设计1.4认识金属 课型新授课科学观念：知道金属具有有光泽、较坚硬、能变形等特征，初步建立“金属有独特属性、应用广泛”的观念。 科学思维通过对比金属与非金属物品的差异，建立“实物观察一特征提取一分类判断”的思维链，能依据特征区分常见金属与非

课题2025粤教粤科版科学一年级上册全册核心素养教学设计原创作者李想 1.1观察物体课型新授课科学观念：引导学生理解观察是科学探究的基础，认识物品的多样特征，建立科学观察与生活紧密联系的观念。科学思维：通过对比观察文具和教室物品，培养分析功能差异、归纳共性特征的教学目标 能力，形成系统观察与逻辑思考