《雷雨》说课稿-(人教版二年级下册)

各位评委，各位老师，大家好：
今天我所说课的内容是《雷雨》，它是人教版新课程实验教材二年级下册第18课，是本册书第五组的第二课，这一组课文展示了美丽神奇的自然景象。炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来蛙鸣，令人舒畅。本文语言精炼准确，富有表现力，描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
根据本课设计意图，结合学生实际情况，确定教学目标分为三方面：
1. 知识目标：会认4个生字，会写12个生字。
2. 技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。
3. 情感目标：激发学生观察天气的兴趣，能写观察日记。
教学重点是能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中用词、造句的准确与生动；难点是从文中分析出描写雨前、雨中、雨后的不同景象。
本节课根据二年级学生好奇、探索的心理特点，力求通过朗读感悟与小组合作探究，帮助学生在情境中体验雷雨的变化，达到情感共鸣。
教学环节分为五个部分：
一、设情景，感受雨的美。通过美丽的图片引导学生感知雷雨的美丽，激发他们的好奇心。
二、出示学习目标，明确本节课的内容，帮助学生有的放矢地学习。
三、理解课文内容，读一读课文，想一想雷雨的变化，再通过重点句子掌握课文脉络，品读感受雷雨的不同。
四、课堂检测，培养学生的发散思维能力。
五、板书设计，简洁明了，帮助学生加深对课文的理解。
教学内容包括语文基础知识，学习生字与词语。

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