年级:三年级
学期:Revision Lesson 4
本课以“Going to a school fair”为主题,通过Listen and chant歌谣活动,引导学生复习本册六个单元中五个元音字母在单词中的发音规则。学生能够按照正确的意群、语音和语调朗读歌谣,感知句子中的重读与升降调。
教学导入环节,教师利用课件呈现歌谣插图,请学生观察图片,了解一只猫在介绍并售卖学校义卖活动中的食品,帮助学生理解主题内容。随后播放Listen and chant歌谣,学生学唱并关注含有红色字母的单词,复习元音字母在开音节中的音形。
在Listen and circle活动中,学生边听歌谣边圈出含有“-e”“a-e”“i-e”“o-e”“u-e”的开音节单词。教师带领学生核对答案,朗读单词,并归纳元音字母发长音的规则及CVCE拼写结构。
在Think and say环节,教师引导学生回顾教材中school fair的相关活动,讨论如何更好地参与活动,并根据“Make your to-do list for a school fair”梳理活动准备和项目,培养学生提前做计划的意识。
在Discuss and write与Read and write活动中,学生围绕Sell things和Buy things两个部分进行讨论与书写,完成My to-do list。教师巡视指导,并邀请学生展示和分享。
在Let’s share环节,学生根据完成的to-do list进行分组匹配,尝试运用与购物相关的核心句型进行购买或交换活动,并创编对话展示。教师通过分层评价方式,引导学生进行自我评价。
通过制作和使用to-do list,学生认识到合理规划能帮助更有条理地完成任务,并鼓励学生联系日常生活,设计属于自己的to-do list。
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