第1单元《微小世界》》单元教学设计 教科版科学六年级上册

单元核心概念学习内容及要求教学目标。
教科版六年级上册《微小世界》单元，以“放大镜”为学习内容，引导学生认识微小世界。
通过列举生活中常见的微生物，如酵母菌、霉菌、病毒等，初步认识地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物。
通过观察放大镜镜片，知道放大镜又叫凸透镜，镜片透明且中央厚、边缘薄，认识到放大镜的放大倍数与镜片的凸度有关。
运用比较的方法，发现放大镜镜片的结构特点和功能。
通过观察比较不同镜片的探究活动，了解放大镜的特点，并使用身边的材料制作一个放大镜，加深对镜片特点的理解。
感受到人类对微小世界的好奇和社会需求是发明放大镜的动力，形成用放大镜观察身边世界和进行科学探究的兴趣。
教学重点是掌握放大镜镜片透明、中央厚边缘薄的科学原理，理解放大倍数与镜片凸度的关系。
教学难点是通过观察比较不同放大倍数的放大镜镜片，发现其结构特点。
教学准备包括放大镜、放大镜镜片、玻璃片、近视眼镜镜片、不同放大倍数的镜片、水和烧杯等。
课堂导入通过展示放大镜，引导学生交流放大镜在生活中的应用，如珠宝鉴定、观察小动物、文物研究等。
学生通过实践活动观察自己的指纹，体验放大镜的作用，认识放大镜能把物体图像放大，使我们看到更多细节。
在此基础上，引导学生进一步探究放大镜镜片的结构特点，完成从使用放大镜到研究放大镜的学习转变。

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