（人教版）数学五年级上册第二单元《位置》单元测试

（人教版）数学五年级上册第二单元《位置》单元测试五年级（
题号得分三三）班姓名：四五等级（等级标准：95分以上为“A+”，90～94分为“A”，85～89分为“A-”，80~84分为“B+”75～79分为“B”，70～74分为“B-”，60～69为“C”，59分及以下为“D”。）
一、细心读题，谨慎填写。（第3、4、10小题各3分，其它每空1.5分，共36分。）
1.用数对表示物体位置时，数对的第一个数一般表示（）数，第二个数一般表示（）数。
2.在同一张方格纸上，A（4，1）和B（5，1）表示在同一（），A、B两点之间相差了（）格；C（6，2）和D（6，8）表示在同—（）3.电影票上的\3排15号”可以用数对表示为（3，15），那么“20排15号表示为（，），（6，9）表示第（　）排（　）号。4.乐乐坐在教室的第4列、第3行，用（4，3）表示，杰杰坐在第5列，第2行，用（，）表示，用（3，4）表示的同学坐在第（）列，第（）行。　5.琪琪在教室里的座位位置可用数对（2，6）表示，涛涛的座位位置是（6，2）（2，6）中的2表示（
），（6，2）中的2表示（）6.桐桐坐在第3列第3行，用数对（3，3）表示，坐在桐桐正后方的同学可以用数对（，）表示，坐在桐桐正右边的同学可能用数对（，）表示。7.如下图，如果用数对（4，1）表示A点的位置，请你用数对表示出图中字母BC、D的位置。B（，）;C（，);D（，）8.用数对表示的位置向左或向右平移后（不变。
)不变；向上或向下平移后，（9.如下图所示，A点用数对表示为（3，2），如果将A点向上平移3格，用数对表示为（，）；如果把A点向右平移3格，用数对表示为（，）3
210.你坐在课室里的第(例、第(24行用数对表示你座位的位置为(
二、仔细推敲，巧妙判断。（对的在括号里打“V”，错的打“×”，共5分）1.用数对（2，2）表示位置时，两个\2″表示的意义是一样的。
2.在同一方格纸上，（3，5）和（3，8）表示在同一行。)
)3.通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。
4.用（5，x)表示位置不知道在第几行，但知道在第5列。）
5.玲玲的座位由（3，5）换为（5，3），说明她的座位往后调）
三、反复比较，正确选择。（请将正确答案的字母编号填在括号里，每小题2分，共10分。）
1.要确定某个物体的位置，一般需要用（）数据。A1个
B2个　C3个2.要确定剧场中自己座位的位置，只要知道是（）就行了。A.第几座
B.第几排C.第几排第几座3.张亮和爸爸、妈妈去电影院看电影。张亮坐的座位是第9排第3号，可以用数对表示为（9，3），妈妈坐在张亮同一排左边的第一个座位上，爸爸坐在张亮正后方的第一个座位上。妈妈的位置是(　),爸爸的位置是（)。A．妈妈的位置是（９，2），爸爸的位置是（10，3）；B.妈妈的位置是（９，２），爸爸的位置是（8，3）；C．妈妈的位置是（9，4），爸爸的位置是（10，3）．4.在同一幅图上，如果A点的位置为（3，9），B点的位置是（0，9），C点的位置是（3，6），D点的位置是（5，6），顺次连接A、B、C、D四个点，就能得到一个（
）A.梯形B.平行四边形C.任意四边形5.将三角形ABC（如下图所示）向上平移3格后，得到三角形A’B’C，则顶点B’的位置用数对表示是（）B
A.（4,5）B.（4,8)四、走进生活，解决问题。（共19分）C.（7,5）
1.如下图，乐乐家所在的位置可以用（3，8）表示。11

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。