冀教版三年级英语下册第四单元第一课教案

一、教学目标
1. 知识目标：学生能够准确掌握本课时的重点单词，如 elephant、monkey、panda 等动物单词，以及句型 I see a ...。能够理解并认读这些单词和句型，能用英语准确说出不同动物。
2. 技能目标：学生能够运用所学单词和句型，用英语简单描述自己看到的动物，进行简单的日常交流。能够听懂教师和同学关于动物的英语表述，并做出正确回应。
3. 情感态度目标：培养学生对动物的喜爱之情，激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生积极参与课堂互动，大胆开口说英语，增强自信心。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：重点词汇如 hamburger、hotdog、noodles、rice 等食物类单词，要让学生准确掌握发音，能清晰读出来。重点句型：“I'd like ...”用来表达自己想要什么食物，要让学生熟练运用到实际对话中。
2. 教学难点：发音方面，像 hamburger 里的 h 不发音，学生容易读错，需要多次纠正。在实际情境运用中，学生可能会忘记用 I'd like ... 句型，或者不知道如何根据情境选择合适的食物单词，需要多创设情境练习。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过设计各种有趣的英语游戏，如“单词接龙”“英语猜谜”，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情景教学法：创设生动逼真的英语情景，让学生在实际情景中感受和运用英语。比如，模拟“购物”情景，让学生分别扮演顾客和售货员，进行对话交流。
3. 直观演示法：利用图片、实物、多媒体等多种直观教学手段，帮助学生理解和记忆知识。在讲解新单词时展示相应图片或实物，同时播放英语动画、歌曲等吸引注意力。
四、教学过程
（一）导入
同学们，今天老师要带你们进入一个有趣的英语世界！我们先来看一段与本节课主题相关的动画视频。
观看后，老师请同学们说说视频中出现的有趣内容，并猜测接下来要学到的知识。
（二）知识讲解
1. 单词学习：展示实物或图片，如 apple、banana、pear。教师带读并让学生跟读，然后请学生指图读单词。
2. 句型学习：学习“Ilike ...”句型，用英语表达喜欢的水果。请学生尝试说出自己喜欢的水果，并纠正发音。
教师展示水果图片，学生抽取图片并用句型表达自己的喜好。
（三）互动环节
进行小组竞赛游戏，将学生分成若干小组，增强课堂互动与学习兴趣。