一、轴对称:
轴对称图形是对折后能够完全重合的图形。折痕所在的直线就是这个图形的对称轴,画对称轴时要用虚线。折纸的方法虽不止一种,但画图时要注意只能把图画在折痕的一侧,这样剪出的图形才能连在一起。
二、平移和旋转:
物体做平移和旋转运动时,物体的位置发生改变,但物体本身的大小、形状不发生改变。只有形状、大小、方向完全相同的图形,通过平移才能相互重合。
主题活动一、方案规划:
数学连环画是以数学知识为基础、数学故事为载体、图文结合为形式的创作。
二、解决方法:
利用所学数学知识解决连环画中的问题。
第二单元 非遗文化进校园
一、求一个数是另一个数的几倍:
求一个数是另一个数的几倍,与以前学过的除法问题一样,就是通过除法计算来求解。
二、学求数的几倍是多少:
求一个数的几倍是多少,与之前学过的乘法问题类似,通过乘法计算来求解。
三、求比一个数的几倍多(少)几是多少:
求比一个数的几倍多(少)几是多少,先求出一个数的几倍是多少,再加上多的数(或少的数)。
第三单元 探访果蔬博览会——多位数除以一位数
一、整十数、整百数、几百几十数除以一位数:
通过数的组成口算,将被除数转化成几个十、几个百或几个千,再除以除数。
二、两位数、三位数除以一位数:
从被除数的最高位开始除,除到被除数的某一位时,商写在相应的位置。若有余数,继续将余数与下一位的数合并计算。
三、验算:
没有余数的除法验算方法:商×除数=被除数。有余数的验算方法:商×除数+余数=被除数。
四、被除数是0的除法:
0除以任何数(除以0除外)都得0。
五、商中间或末尾有0的除法:
商中间有0的除法计算方法:商中间若出现0,占位并继续计算。
智慧的广场——搭配问题
一、搭配的问题:
方法一:用图片摆放,容易重复或遗漏;方法二:用文字按顺序连接,不够简洁;方法三:用编号替代实物。
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