文章内容
一、识字写字要点
1. 重点生字学习
在本课中，学生需要掌握的生字有：曹、冲、称、象、玲、画、信、睡等。这些字的学习重点在于发音、形状和书写要点。如“称”和“象”是形近字，注意“称”的右半部分“青”与“象”的“象”部分的区别。要强调音形义的结合，帮助学生理解这些字在不同语境中的含义。
2. 字形结构分析
本单元中的生字大多是左右结构和上下结构，如“曹”是上下结构，“称”是左右结构。教师要指导学生注意字形的对称性及书写的规范性，尤其是笔画顺序的规范性。比如“称”的笔画顺序要按照由上至下、由左至右的顺序书写，避免笔画顺序错误。
3. 易错字提醒
在书写过程中，学生常常会混淆“称”和“情”字的形状。要提醒学生注意“称”字的右半部分是“青”，“情”字的右半部分是“青”下的“青”旁，注意写时的细节。另一个易错字是“玲”和“铃”，要特别注意这两个字的音和形，帮助学生正确区分。
二、词语理解与积累
1. 关键词语理解
本课的关键词语如“称象”、“玲玲的画”及“信件”等，需要学生在具体语境中理解。以“称象”为例，学生要明白“称”指的是“称量”的意思，而“象”是动物“大象”的意思，帮助学生理解文章中的情境。同时，要引导学生理解“玲玲的画”中的“画”指的是“绘画”的意思。
2. 词语运用指导
教师可以通过示例，引导学生将新学的词语如“称象”、“画画”等用在自己的表达中。例如，可以通过让学生用“画”来描述自己喜欢的画作，逐步加深对这些词语的理解和运用。
3. 词语积累建议
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