六年级上册 苏教版 数学《整数乘法运算定律推广到分数乘法》教学设计

一、教材分析与学情分析

本课内容围绕整数乘法运算定律在分数乘法中的推广进行，旨在帮助学生在已掌握的整数乘法基础上，灵活运用并扩展到分数乘法的实际运算中。六年级学生在这一阶段具备较强的抽象思维能力和系统性思维，可以深入理解并运用这一知识点进行更高层次的数学推理和应用。此课程在衔接初中数学中乘法与分数乘法运算的知识点上具有重要作用。

二、教学目标

• 知识与技能目标：理解并掌握分数乘法的基本运算定律，能够准确运用整数乘法的规则进行分数乘法运算。
• 过程与方法目标：通过探究和合作学习，引导学生发现并总结分数乘法的规律，培养学生的数学推理能力和合作交流能力。
• 情感态度与价值观目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生的批判性思维和创新精神，提升学生的自我学习和问题解决能力。

三、教学重点与难点

教学重点：分数乘法与整数乘法的关系，分数乘法运算定律的总结与应用。

教学难点：学生可能在分数与整数之间的转换、分数乘法的具体计算过程中出现困难。

突破策略：通过多种例题和生活中的实际问题情境，帮助学生深入理解分数乘法的实际意义和操作技巧，同时利用小组讨论和合作探究解决疑难问题。

四、教学准备

• 教师准备：课件、分数卡片、计算工具、生活实际问题素材。
• 学生准备：预习相关知识，带有问题的数学书，计算器（可选）。

五、教学过程

（一）系统回顾，提出课题（约5分钟）

通过复习整数乘法的基本法则，提出“如何将这些法则应用到分数乘法中”的问题，激发学生兴趣，引导他们进入新的知识学习。

（二）探究整合，发现联系（约14分钟）

通过学生自己动手操作几个分数乘法的例[更多内容请下载文档查看...]

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