闽教版英语六年级下册课文朗读

一、教学目标
学生能够准确朗读闽教版英语六年级下册的课文，掌握文中的新单词、短语和句型，如“postcard”“by plane”等，并能进行简单运用。
通过朗读训练，提升英语语音语调，使朗读更有节奏感和流利度。
培养学生对英语朗读的兴趣，增强自信心，让学生乐于开口说英语，积极参与课堂朗读活动。

二、教学重点与难点
重点是准确朗读课文中的单词和句子，注意发音的准确性，如“th”在“thank”中的发音。
把握课文的语音语调，理解不同句式表达的情感，如一般疑问句的升调和陈述句的降调。
难点在于部分发音较难的单词和句子，如“chopsticks”“I'm looking forward to…”，以及在朗读中自然融入情感。

三、教学方法
采用情景教学法，创设购物、旅游等贴近课文的情景，让学生在情境中理解内容并朗读。
运用模仿教学法，通过课文原声录音或视频，让学生模仿语音语调，掌握连读和重读。
结合小组竞赛法，开展课文朗读比赛，提升朗读兴趣，培养合作意识。

四、教学过程
导入阶段，通过播放与课文主题相关的英语动画短片，引导学生发现与课文内容的联系，激发朗读兴趣。
逐句朗读指导，如“This is a beautiful day today.”引导学生注意缩写形式和元音发音。
朗读句子“Let's go to the park.”，强调常见词汇的正确读音。
朗读“There are many flowers and trees in the park.”，练习连读和重音。
朗读“Some children are flying kites.”，反复练习较难单词的发音，提升朗读流畅度。