6 秋天的雨重难点梳理（统编版 三年级上册）

一、本课学习重点

1. 基础知识重点

本课的基础知识重点包括生字词的正确读写和理解，尤其是多音字、形近字及词语的应用。要注意掌握“秋天”、“雨水”等常见词的读音和意义。同时，文中出现的“飘”、“湿”等形容词在实际语境中的具体含义，也应引导学生通过语境理解。

2. 阅读能力重点

本课的阅读能力重点在于学生对复句的理解与运用，特别是包含“因为...所以”和“虽然...但是”结构的句子。通过这些复句的练习，学生能够初步理解因果关系和转折关系。另一个重点是体会段落中的情感表达，尤其是通过对自然景象的描写，学生应学会通过细节理解作者的情感态度。

3. 方法习惯重点

本课还要注重培养学生的朗读习惯和书写规范。学生要学会规范书写和掌握停顿、语气的变化，同时要养成通过预习和圈画批注的方式理解课文的方法。

二、本课学习难点

1. 理解性难点

本课的理解性难点主要体现在“秋天的雨”这一自然现象的描写上，学生可能难以准确理解文中的比喻与拟人修辞手法。例如，文中“秋天的雨像泪水一样”这样富有感情的比喻，学生需要通过情境感知、朗读与讨论来深入理解。此外，复句结构“虽然...但是”可能对学生理解造成一定难度，尤其是如何分辨句中的因果关系与转折关系。

2. 运用性难点

运用性难点在于学生如何根据课文中的描述准确表达感情，特别是如何将感官观察转化为生动的语言。在课文中，描述秋天的雨不仅是感知自然的过程，也是情感体验的表达，学生可能难以把握其中的情感细腻度。此外，学生在运用课文中的词语进行表达时，可能会出现词不达意、表达不清的情况。

三、能力提升要点（与二年级对比）

相比二年级，三年级在这篇课文中的能力要[更多内容请下载文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。