青岛版科学一年级下册全册大单元整体教学设计

青岛版科学一年级下册全册大单元整体教学设计原创作者李想

第一单元《常见的材料》大单元整体教学设计学科

年级单元名称单元主题课时安排一、单元主题　

小学科学版本青岛版·六三制一年级下册（新教材）

第1单元《常见的材料》小小材料发现家一一探索身边物质的奥秘5课时

小小材料发现家一一探索身边物质的奥秘二、单元大情景

“班级科学探秘营之“材料博物馆’筹建行动”本单元学习将在一个连续的、富有童趣的大情境中展开。班级将成立一个“科学探秘营”，每位同学都是一名“小小材料发现家”。我们的终极任务是为班级筹建一个微型的“材料博物馆”。每一课的学习，都是我们收集展品、研究展品、制作展品标签和最终布展的过程。通过“寻找材料→探究特性→登记入册→创意应用”的系列任务，驱动学生完成整个单元的探究学习。三、课程标准分析

依据核心概念学习内容学段目标《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念13：工程设计与物化

13.1工程需要定义和界定：知道常见的工具和材料。13.2工程的关键是设计：利用身边的可加工材料和工具，完成一项任务。

适用于第一学段（1-2年级）。课标要求在此学段引导学生“观下载

打印2／32>@Q囚青岛版科学一年级下册全册大单元整体教学设计格式：PDF1页数：32

视图上传日期：2025-12-1905:55:581浏览次数：3吕 标记

阅读积分：88802 批注自加入阅读清单青岛版科学一年级下册全册大单元整体教学设计原创作者李想

第一单元《常见的材料》大单元整体教学设计学科

年级单元名称单元主题课时安排一、单元主题

小学科学版本搜全文．青岛版·六三制　

一年级下册（新教材）第1单元《常见的材料》

小小材料发现家一一探索身边物质的奥秘5课时

小小材料发现家一一探索身边物质的奥秘二、单元大情景

“班级科学探秘营之“材料博物馆’筹建行动”本单元学习将在一个连续的、富有童趣的大情境中展开。班级将成立一个“科学探秘营”，每位同学都是一名“小小材料发现家”。我们的终极任务是为班级筹建一个微型的“材料博物馆”。每一课的学习，都是我们收集展品、研究展品、制作展品标签和最终布展的过程。通过“寻找材料→探究特性→登记入册→创意应用”的系列任务，驱动学生完成整个单元的探究学习。三、课程标准分析

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。