8加几的进位加法知识点梳理（苏教版一年级上册）

一、数的认识与数感培养

1. 数的认识要点

在《8加几的进位加法》这一课中，学生首先需要对20以内的数进行认识和掌握。包括数的读写、顺序和大小比较，帮助学生理解数字的顺序，能够正确读写从1到20的数字。例如，8、9、10、11等。

2. 数量关系的理解

学生需要通过数数和物体的一一对应关系，理解数的实际意义。通过具体的实物（如苹果、积木）让学生感知每个数字的数量及其间的关系。例如，8个苹果加上几就能等于10个苹果，帮助学生理解加法中的“进位”现象。

3. 数感培养方法

通过具体活动培养学生的数感，例如用数棒、点数卡片等工具，帮助学生感知数字间的差异，激发学生对数的兴趣，培养学生的数感。如通过数棒分组的方式帮助学生理解除法和进位加法。

二、计算技能与运算理解

1. 基本运算意义

进位加法的关键在于学生对加法的理解，特别是在两位数加法中进位的概念。例如，8加6时，十位和个位的进位都需要学生通过实际操作进行感知。教师可通过具体物品进行加法活动，帮助学生理解进位的实际含义。

2. 计算方法掌握

在8加几的进位加法中，学生可以通过分解法（如分解8为5和3，先加5，再加3）来解决进位问题。此时，通过具体的数线或数棒，帮助学生直观理解加法过程，培养学生的口算能力。

3. 运算规律感知

学生需要逐步感知加法中的运算规律，比如在十位上进位的情况。通过多次练习，学生可以逐步掌握8加几时的加法规律。例如，8加2、8加4等通过反复练习后，能够帮助学生快速掌握进位加法的技巧。

三、图形与空间认识

1. 图形特征认识

本节课程内容虽主要聚焦加法，但也[更多内容请下载文档查看...]

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。