冀教版典中点四年级下英语

一、教学目标
学生能够准确认读和书写本单元的重点单词和句型，如水果单词和“This is a/an ...”句型，并能进行简单的日常对话交流。通过听、说、读、写等活动提升综合语言运用能力，培养合作意识和探究能力。激发学生学习兴趣，鼓励他们用英语介绍身边的事物。

二、教学重难点
重点词汇包括family、father、mother、sister、brother等家庭成员词汇，以及tall、short、kind、strict等形容词。重点句型有“This is my ...”“Who's this?”“He/She is ...”。语法为一般现在时的简单运用，如“He/She likes ...”。学生常见困难是区分家庭成员称呼及第三人称单数动词变化。可通过家庭树和角色扮演帮助理解并掌握。

三、教学方法
情景教学法：如创设模拟餐厅情景，让学生扮演顾客和服务员，通过对话掌握“This is a hamburger.”“I'd like a hamburger.”等句子。
游戏教学法：通过“单词接龙”“猜谜语”等游戏复习旧词汇并学习新单词，加深对单词和句型的理解。
小组合作法：学生分组讨论对话内容并进行角色扮演，提升合作交流和口语表达能力。

四、教学过程
导入：教师利用装有英语卡片的神秘盒子引出单词，让学生通过猜图案和说单词进入课堂学习，营造轻松、有趣的氛围。

新授（1）词汇学习：播放农场动物视频，引导学生说出cow、horse、sheep、goat等动物单词，并结合模仿动作帮助记忆。

新授（2）句型学习：学习“This is a ...”句型，如“This is a cow.”学生两人一组练习介绍图片中的动物，教师巡回指导。