湘少版英语五年级下册全册教案 (2)

湘少版小学英语五年级下册全册教案设计

一、教学目标（一）语言目标Unit l We are going to read stories第一课时

l、词汇：能听懂、会说、认读listen to，talk about，read，writeabout， put on a play， short， interesting。2、句型：能用“what are you going to do?”to...re going to...谈论某人的计划或打算。

（二）应用目标1、能用be goingto结构谈论自己的计划。2、能听懂、会说A部分的对话。二、教学重、难点

l、重点：能听懂、会说、认读listen to，talk about，read，writeabout， put on a play， short， interesting; 能用“what are you going todo?”“We are going to..．”谈论某人的计划或打算；能听懂、会说A部分的对话。

2、难点：理解be going to 结构的用法。三、教学准备

课件、单词卡片四、教学过程Step1热身／复习（Warm-up/Revision）1、Greetings

2、TPR activitiesStep2新课呈现（Presentation）1、New words

(1)学习listen to欣赏一小段欢快活泼的音乐，引出listen to的学习。T:Thank you, children. You are working hard. Are you tired? weare going to listen to some music.②板书listento一词，引导学生观察这个动词短语的组成，先分别读再组合读。

(2)学习read，readstories，interesting(3)学习talkabout，puton aplay，short，writeabout(4)学生跟读B部分的词汇，模仿原声带的地道发音。2、Dialogue

课文学习：教师可分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。第一步：Listen and count

不打开书，只听录音，听录音前，给出问题：孩子们在英语课上准备做哪些事情？

第二步：Listen and find打开课本，听录音，画出所有孩子们在英语课上准备做的事情，检查自已刚才做的是否正确。

第三步：Listen and number教师用课件呈现几张图片，请学生标号。第四步：Listen and repeat

听录音，跟读，注意an eraser的读音。第五步：Read and act

出示没有文字的课文插图1和插图2，引导学生表演。Step3趣味练习（Practise）

1、用闪卡复习已学过的动词短语。2、谈论周末的计划安排。

T: Today is Friday. What day is it tomorrow?Ss: Tomorrow is Saturday.

T: What are going to do, Si? Are you going to play ping-pong?Sl: Yes, I am./No,I' m not.

3、游戏：你问我答教师做动作，学生猜教师要干什么。S: Are you going to..

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