陕旅版四年级下册英语全册教案（2024）

陕旅版四年级下册英语全册教案设计Unit 1 Our New House
Lesson 1【教材内容】Part A Let's learn，Look，think and match，Look and circle
Part C Listen and match【教学内容】1．以学习Let's learn部分的住所名称类词汇为主，要求学生听、说、读、写词汇：house, study, bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room。
2．完成Part C Listen and match部分的检测
【教学重难点】以学习Let's learn部分的住所名称类词汇为主，要求学生能听、说、读、写这些词汇：house, study, bedroom, kitchen, bathroom, living room, dining room。
【教学准备】
1．教师准备：（1）Let’s learn部分的挂图（2）Let’s learn及Listen and match部分的教学音频（3）书房、厨房等图片
2．学生准备：一张空白纸和若干水彩笔
【教学过程】
I．课程导入（Leading In）
1．课前热身（1）教师通过Part A Warming-up部分中的第一个活动，以TPR肢体动作和语言导入本课主题house。以下内容可供参考：T: Hello, everyone. Look, I am a bird, and I live in the trees. I am a butterfly, and I live in the flowers. I am a fish, and I live in the water. Everyone has a home. What about you?（2）教师引导学生完成Part A Warming-up部分中的第一个活动Look，think and match，通过此任务让学生初步感知本节课要学习的内容。
2．新课导入：教师出示Let’s learn部分的挂图，向学生们介绍：T: Hello, boys and girls. Where do birds live? T / Ss: They live in the trees. T: What about fish? T / Ss: They live in the water. T: Where do we live, then? T: Look, I live in the house. I have a big house. How many rooms are there in the house? Let’s count. Ss: One, two, three, four, five. I can see five rooms。教师和学生一起数房间，并让学生理解house和room的意思。
II．课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）
1．新课展示Part A Let’s learn（1）学习本节课新词汇：House，living room，dining room，bedroom，bathroom。
a．承接导入活动，师生拼读、拼写单词house，room。
b．教师做看电视的动作并提问：T: I watch TV in this room. Where am I? Ss: 学生可能会说出客厅的中文，如说不出，教师可再引导。T: Well, I watch TV in the living room。边拼读边板书词汇living room [ru:m]。教师可借助三年级学过的句型继续提问，并引导学生回答：T: What’s in the living room? S1: There is a TV in the living room. S2: There is a sofa in the living room。
教授词汇living room的读音，并将其在四线三格中板书出来，注意字母l和i的书写格式和笔顺。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。