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当前位置: 标准下载网> 统编版历史初中七年级上册-战国百家的代表及其主张试题列表
考点: 甲骨文的造字方法与汉字发展, 春秋战国时期的学派, 董仲舒建议与影响
题型: 综合题-开放创新题 | 难度: 适中
1 . 阅读下列材料并回答问题

材料一   甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。已发现的甲骨文单字共有4500个左右,这种文字使用了象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法,甲骨文中约40%是象形字。形声最为进步,用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字,能造出大量文字,现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。

——摘编自《中国历史》七年级上册

材料二   春秋战国时期的思想家及其主张

代表人物观点与主张所属学派
老子世间的事物都有对立面,对立的双方可以相互转化
孔子仁者爱人、以德治国
墨子兼爱、非攻、选举贤能,提倡节俭
韩非以法治国,建立中央集权专制统治

——改编自部编版《中国历史》七年级上册

材料三   今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统…臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

(1)根据材料一,分析甲骨文的造字特点及其对我国汉字发展的影响。
(2)根据材料二中代表人物及观点,分别指出①②③④所代表的学派。
(3)根据材料三和所学知识概括董仲舒向汉武帝提出的建议,并分析此项建议所产生的重要影响。
考点: 法家主张依法治国
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
2 . 韩非子是法家的集大成者,他反对空谈仁义,强调
A.兼爱、非公B.民贵君轻C.无为而治D.依法治国
考点: 法家的君主专制思想
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
3 . “事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”“万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也”这些言论体现了(     
A.道家的无为而治思想B.儒家的仁政爱民思想
C.墨家的兼爱非攻思想D.法家的君主专制思想
考点: 经济变革:农业进步与铁器使用,推动生产力发展, 政治变革:封建制瓦解,中央集权逐步形成, 思想变革:百家争鸣,推动文化和哲学创新, 民族关系:战国时期的民族融合和文化传播, 根本因素:生产力、政治体制、思想观念及民族关系的互动
题型: 材料题-评论解说题 | 难度: 适中
4 . 社会形态演进是人类历史发展的必然结果,请以“变革的时代”为题撰写历史小短文。
要求∶
(1)从公元前770年-公元前221年,分别对经济、政治、思想及民族关系四个方面的重大变化进行阐述,并分析推动社会变革的根本因素。
(2)史实准确,表达清晰流畅,成文,字数200字左右。
考点: 墨家及其主要思想
题型: 单选题-单题 | 难度: 容易
5 . 主张“兼爱”“非攻”的墨家创始人是(     
A.墨子B.孔子C.老子D.荀子
考点: 儒家思想的核心价值观
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
6 . 诠释了中华传统文化"进仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值理念和精神境界,成为涵养社会主义核心价值观重要源泉的是
A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想
考点: 各学派思想主张的辨识, 法家与儒家的区别
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
7 . 列表格梳理知识是学习历史的重要方法。小巴同学学习“百家争鸣”后,整理了以下表格,其中不正确的是
选项学派思想主张
A儒家“仁政民为贵,社稷次之君为轻”
B道家“顺应自然和民心追求精神自由
C墨家“兼爱非攻提倡节俭
D法家“礼治树立君主权威”
A.AB.BC.CD.D
考点: 学派观点的理解与辨识, 法家思想的特点
题型: 单选题-单题 | 难度: 较易
8 . 战国时期是中国历史上的重大变革时期,这一时期学术思想活跃,出现了百家争鸣的局面。下列诸子百家中的学派与其观点对应正确的是
A.儒家-主张顺应自然,无为而治
B.道家-主张辩证思维,以人为本
C.法家-主张以法治国,建立中央集权专制统治
D.墨家-赞成相互攻伐兼并,认为“君贵民轻”
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