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小学四年级数学个人工作计划 篇1
一、学生现状分析
本年度,我接手了四年级一班的数学教学工作,共有学生28人,学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正。但也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业、上课精力不能集中等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,培养他们良好的学习习惯,提高解决问题的能力,帮助孩子学到有价值的数学。
二、本册教材的知识系统及结构
本册教材包括:黄河掠影―用字母表示数,高速公路―乘法运算率,繁忙的工地―角与三角形的认识,蛋的世界―小数的意义和性质,神奇的克隆牛―小数的加法和减法,三峡工程―小数的乘除法,小篮球队―统计,综合应用―消费知多少和饮食与健康。
教材的编写特点:
1 、具有一定科学性和时代性,引导学生了解生活,认识社会。
2 、简化单元知识结构,提高课堂学习效率。
3 、体现知识的生成性,注意数学思想方法的渗透。
4 、提示了多样化的教与学的方式,重视学生的个性发展。
三、教学目的要求和重点、难点
知识与技能
1.结合具体情境,体验用字母表示数的意义和作用;会用字母表示数,表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子值;理解并掌握加法和乘法的运算律以及减法的一些运算性质,并能用字母表示;能够运用所学的运算律进行简便计算,……(
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