随着社会不断地进步,我们的任务之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢?小王的小编精心为您带来了5篇《部编版五年级上册语文《四季之美》课件》,可以帮助到您,就是小王小编最大的乐趣哦。
部编版五年级上册语文《四季之美》课件 篇一
教学目标:
1、学习生字“染、晕、紫、昏、鸦”,学习多音字“晕”和“着”。
2、能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序,感受四季之美。
3、有感情的朗读课文,体会作者对自然对生命的爱。
教学重点:
能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序,感受四季之美。
教学难点:
有感情的朗读课文,体会作者对自然对生命的爱。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
情景导入,引出课题
师:播放有关四季的图片,问学生这些图片都是哪个季节的?
生:举手自由发挥。
师:那么今天咱们就来继续学习第六课,看看作者眼中的四季是不是和你一样!(板书课题:四季之美)
生:齐读课题。
一、学习课文第一自然段
师:请同学们把书翻到28页,自由朗读课文。
生:自由朗读课文,并画出不懂的字词。
师:同学们,我们都知道,一年有四个季节(贴卡片:春天、夏天、秋天、冬天),你最喜欢哪一个季节?为什么?(生答)
哪位同学能读一读课文的第一自然段?
生:举手朗读,之后再指出一名学生朗读。
师:这两位同学读的好不好?那谁能说一说,春天最美是什么?
生:春天最美是黎明。
师:你是从哪一句知道的?
生:第一句话。(黑板板书:黎明)
师:很好,那请拿……(
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