中学教师绩效考核评价方案为了全面贯彻实施教育方针和科教兴国的战略，秉承学校“继承融合创新”的办学理念，以科学发展观为指导，进一步落实教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改的通知》，本着促进教师发展、学生发展和学校科学发展的宗旨，并以XX省《XX省中小学管理规范》为依据，特制定本方案一、评价目的1.通过评价，帮助教师对自己在教育教学过程中的行为表现进行反思，充分认识自我、完善自我、发展自我2.通过评价，激发教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进教职工自我价值的实现3.通过评价，提高教师职业素养和专业水平，实现教师发展和学校发展的统，从而促进学校的发展和学生的发展二、评价原则1.发展性原则以教职工的发展为本，促进教职工综合素质的提高，达到教职工与学校的共同发展，进一步提高学校的办学质量2.科学性原则评价以现代教育和管理理论为指导，从本校实际出发，确保评价结果可靠、客观和准确3.统性原则评价在内容做到传统与现代的统；在信息收集及评价方法上讲究过程与结果、定性与定量、自我评价与他人评价、整体评价与单项评价的统；在评价结果的应用上，要与评优、奖励、聘用相统A级B级自评复评考核标准分值指标指标得分得分A1大B1参全程参加组（办）、学校组织的各种形式的讨论活动，无任何缺席3讨论与情或迟到、早退等情况15分况积极参加学校组建的学习共同体，并成为其中的学习骨干，主动承2担有关专题讲座B2讨积极主动发言，有认真准备的发言提纲3论质认真撰写符合要求的读书心得体会，并在年级组以上（含年级组）2量交流讨论B3个根据学校规划和自身实际，制定个人专业发展规划，并在年级组以5人规上（含年级组）交流讨论划A2大B4读根据自身教育教学实际制定科学有效的三年读书计划，并在年级组5学习书考以上（含年级组）的活动中交流讨论25分核围绕各阶段的教育教学专著，认真完成规定量的读书笔记（手写），5有独立撰写的质量较……(
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