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考点: 二进制数的递增规律
题型: 填空题 | 难度: 适中
1 . 有一列用二进制表示的数:1,100,111,1010,1101,……,第10个数是___________
考点: 多项式的次数和项数
题型: 填空题 | 难度: 较易
2 . 多项式a3﹣2a2b2+a的次数是_____,项数是_____
考点: 红色经典作品与人物的理解,革命精神的传承
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
3 . 名著阅读。
“阅读红色经典,传承红色文化”读书活动,正在学校如火如荼展开。请你完成阅读卡。
红色经典 《红岩》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》
红色人物 江姐 徐向前 保尔
红色故事

率部穿越夹金山,克服高原缺氧、缺粮危机。把马让给伤员,自己徒步跋涉,用树枝当拐杖。

红色品质

考点: 名词的正确拼写与搭配
题型: 单词拼写-汉语提示 | 难度: 容易
4 . My mom likes to go ________ (远足).
考点: 词汇搭配与短文结构理解
题型: 选词填空-短文 | 难度: 适中
整体分析:文章大意:本文是一篇记叙文,主要讲述了七年级学生Henry介绍他充实的校园生活,包括他的法国朋友、多样的课程以及对未来的憧憬。
5 . 从方框中选择适当的单词,并用其正确形式填空,使短文完整、通顺(每词限用一次)。

French; term; scientist; Canada;  future;  all kinds of;  problem;  everyone;  busy;  as

I am Henry, a student in Grade 7. And I want to tell you something about my school day.

My school day begins with a French word “Bonjour” from my     1     friend Gina. She is from Paris. We are in different classes.     2     in our school studies very hard.     3     we gather (聚集) in the class, we can learn a lot of new things.

This     4    , we have science, IT, music and art. So we are a little     5    . My favourite subject is music. In music classes, we can play     6     instruments. We become “little     7    ” in science classes. And we work out many     8     with curiosity (求知欲). Maybe in the     9    , one of us will become a scientist. We may go to many places like     10    , France or Australia with knowledge and dreams. Art classes are also fun. We can draw beautiful pictures with the help of our art teacher Mr. Zhao.

This is my school day. I like it very much.

考点: 名词的适当形式
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 适中
6 . The washing machine is like an important ________ in my house. (service)
考点: 点的排列组合,最多直线的计算
题型: 填空题 | 难度: 较易
7 . 经过三个点能画___条直线,经过四个点最多能画___条直线.
考点: 名词的适当形式
题型: 单词拼写-适当形式 | 难度: 较易
8 . Add more ________ (honey) if you have a sweet tooth.
考点: 动词的正确使用
题型: 单词拼写-首字母 | 难度: 适中
9 . When you a________ a present, you must use both hands.
考点: 理解‘两点确定一条直线’的应用
题型: 多选题-2个答案 | 难度: 较易
10 . 下列四个生活、生产现象,其中可用“两点确定一条直线”来解释的现象有(  )
A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上;
B.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线;
C.从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;
D.把弯曲的公路改直,就能缩短路程.
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