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初中试题
学段:
小学
初中
高中
学科:
语文
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英语
物理
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生物
地理
历史
科学
道德与法治
历史与社会
信息技术
考点: 原始社会的居住方式与屈原的忠诚精神
题型: 综合题-开放创新题
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难度: 适中
1 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一
“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。”
——《周易》
材料二
“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”。
——《史记》
请回答:
(1)据材料一,并结合所学知识,原始社会时期什么人开始造房屋定居?
(2)他们建造的房屋类型是一样的吗?如果不一样,各是什么类型的建筑?
(3)据材料二,并结合所学知识,请写出与这句话相关的远古传说。
(4)这句话反映了什么精神。在当今你认为应该如何弘扬这种精神。
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考点: 赤壁之战的历史事件与重要情节
题型: 单选题-单题
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难度: 较易
2 . 《三国演义》第45回”三江口曹操折兵,群英会蒋干中计“到第 50回”诸葛亮智算华容,关云长义释曹操”,描写了东汉末一次以少胜多的战役,其中有“蒋干盗书”“草船借箭”“周瑜打黄盖”“借东风” 等脍炙人口的情节。该战役是
A.官渡之战
B.巨鹿之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
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考点: 甲午战争中的北洋舰队
题型: 改错题
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难度: 较易
3 . 1895年初,日军围攻北京,北洋舰队全军覆没。
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考点: 辛亥革命的历史意义与影响
题型: 改错题
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难度: 适中
4 .
以下是小历和小史关于辛亥革命的作用的看法。你是否同意他们的观点并说明理由。
小历说:“辛亥革命的果实被袁世凯窃取,所以它对中国社会没有积极意义。”
小史说:“辛亥革命推翻了封建帝制,使民主共和观念深入人心,应对辛亥革命予以全面肯定”
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考点: 三国时期的统一与分裂
题型: 单选题-单题
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难度: 容易
5 . 下列政权中,结束了三国时期分裂局面实现过短暂统一的是
A.西晋
B.东晋
C.十六国
D.北朝
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考点: 周朝贵族的社会地位与赏赐
题型: 单选题-单题
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难度: 适中
6 . 陕西出土的大盂铜鼎铭文记载,周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断,盂受赏赐时的身份是(
)
A.周康王的嫡长子
B.大地主
C.自由平民
D.大贵族
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考点: 太平天国面临中外反动势力联合进攻
题型: 单选题-单题
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难度: 较易
7 . 太平天国面对的是“中国历史上农民战争所不曾有的新情况”。“新情况”指的是(
)
A.统治阶级的有力镇压
B.中外反动势力的联合进攻
C.日益尖锐的阶级矛盾
D.无法制止领导集团的腐败
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考点: 辨别历史文物真伪
题型: 改错题
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难度: 适中
8 . 一日某人持一破旧纸片要拿到文物鉴定部门鉴定,这张纸片上残存一段电文:“我干不了,请皇上另请高明,谢谢抬举!袁。”有人说,这是辛亥革命前夕袁世凯气绝清政府要他出任政府要职的电文,是十分珍贵的历史文物。一个中学历史教师一听,看都不看就肯定地说:“不用拿去鉴定了,我可以明确告诉你,这一电文是假的。”请问,这二人的话到底谁对谁错?请说明理由。
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考点: 春秋时期争霸与社会变革
题型: 单选题-单题
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难度: 适中
9 . 齐桓公称霸、晋文公称霸、三家分晋、合纵连横等历史现象反映的时代特征是(
)
A.社会变革与争霸称雄
B.中国实现统一
C.中国经济大发展
D.出现百家争鸣局面
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考点: 代词it的正确使用
题型: 单词拼写-适当形式
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难度: 较易
10 . Where are my new glasses? I can’t see
________
(it).
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