在2022年教师节纪念表彰会上的发言六篇

在2022年教师节纪念表彰会上的发言尊敬的各位领导，敬爱的老师们大家早上好，我是校学生会轮值主席，来自律师学院的xxo今天我很荣幸能够作为学生代表在这里发言又闻硕果的清香，重逢缤纷的季节今天，我们怀揣感恩之心，欢聚一堂，共庆教师节首先，请允许我代表广大的XX学子，向各位老师致以最诚挚的节日祝福老师，教师节快乐！XX教师们秉持“立德树人、为党育才、为国育才”的初心使命，在思想引领、专业教育、学习生活等方面对XX学子用心培育我们在XX园中收获的成长都离不开老师们的栽培，每一次脱变都因有你们的陪伴而精彩在此，我谨代表全体XX学子向各位老师诉说我们的感谢“笃行致知，明德崇法”，你们是大海上的灯塔，指引XX学子前进的方向青年学生是国家的未来，而先进的思想则不断带领着青年学生向正确的发展方向迈进XX教师向来注重对XX学子的思想教育，致力于打造创新思政课从每学期固定的形势政策课，到话剧“雷经天”在上海美琪大剧院的首次公演,再到结合了舞蹈、合唱、沙画等多种艺术形式的示范党课,正是因为有老师们的精心策划与设计、积极的思想引领，XX为我的学术根据地，并在此基础上由单个教育家研究向教育家群体研究进而向中外教育史整体研究拓展2001年从美国哥伦比亚大学教师学院高访回国后，随着兼做教育行政事务,再向教育政策、教育理论和教育实践延伸，努力按照前辈们的教诲打通历史、现实与未来，将理论与实践结合起来，工作研究化、研究理论化、理论实践化，以自己的研究成果积极参与国是，努力服务社会，推动教育改革在陶行知研究领域，除了由湖南教育出版社1984年至1992年出版的八卷本《陶行知全集》，我们还有覆盖了陶行知生平、事业、思想、人格、年谱传记以及国内外研究各方面与层面的《陶行知教育学说》、《陶行知生活教育学说》《陶行知与中国现代文化》《人民之子陶行知》《陶行知研究在海外》、《全球视野下的陶行知》（八卷本）、《陶行知年谱长编》（四卷本）等近30种中英文研究成果，XX师大的陶行知研究已经从桂子山走向了世界，促使其成为教育家研究的“显学”，陶行知国际研究中心也成为国内外该领域的中心由董宝良老师和我分任正副主编，余子侠、喻本伐、熊贤君等同事精诚合作、共同完成的《陶行知教育学说》曾获1995年首届教育部高校人文社科研究优秀成果一等奖我的一本其中以陶行知教育活动为重要案例的教育史著作《学术新域与范式转换一教育活动史研究》2016年获得第五届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖,而另一本著作《陶行知大传一一位文化巨人的四个世界》最近又获得了第六届全国教育科学研究优秀成果奖一等奖四十年来，教科所的陶行知及教育史研究与教育系王道俊、郭文安先生开辟的“主体教育理论研究”成为XX师大教育学研究的“一史一理”两大传统品牌，两个独立获得的教育学二级学科博士授权点为教育学院在本世纪初成功获得教育学国家一级学科提供了有力支撑陶行知的精神与人格对我本人也影响深远，这么多年我一直在研陶、学陶、师陶习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时讲到了好教师的四条标准“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,在讲话中多次引用陶行知的名言，从理想信念、理论学说、道德人格、精神品质、思想作风等方面对陶行知予以充分肯定作为一名教师，就是要以这样一种“四有精神”要求自己、感染同事并影响学生“正入万山圈子里，一山放过一山拦”学术研究永无止境从第一届到第八届教育部高等学校人文社科奖，在同事和学生们的支持下以及学校社科处的鼓励和督促下，我申报了七次并都获得了奖项，其中第一届和第八届都是一等奖,还有几个二等奖和三等奖这是对我们研究团队莫大的鼓励本次获奖的《中国教育活动通史》（八卷本），是以XX师大教育史研究团队为主体，来自厦门大学、陕西师范大学、湖北大学、河南大学、宁波大学、江南大学、曲阜师大、福建师大等国内十余所高校中青年学者参与，从2008年开始启动至2017正式出版，前后整整用了十年时间该书的编写出版完成了教育史研究范畴从教育思想史、教育制度史到教育活动史的转换，丰富与拓展了学术研究领域，构建了全新的教育史学体系作为总主编，今天我是作为研究团队代表来领这个奖，感谢教育部和高校专家们的肯定及授予，感谢学校领导的关心与指导，感谢教育学院领导同事的支持与配合,感谢我们研究团队每位成员的辛勤付出，为了事业，不计名利，凝心聚神，集智聚力，以“十年磨一剑”的功夫共同完成这一通史著作成绩属于过去，未来有待开创只有立志高远，站在前沿，提前布局，下好先手，才会有明天的辉煌我们将继续不忘初心，牢记使命，做好教师和学者应做的工作“唯有多情是春草，年年新绿满芳洲”各位领导，各位老师，教育事业伟大而神圣，实实在在做好学问，关心关爱学生成长，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，是广大教师的使命和担当XX师大是我学习、成长和育人的地方我一直都在，从未曾离开我会继续为教育事业和学校发展奉献自己的一份薄力最后，祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康！谢谢大家！教师代表2022年教师节纪念表彰会上的发尊敬的各位领导、各位同事教师节快乐！今天一定是除了生日被各大银行祝福之外，收到信息最多，最幸福的日子了从早晨到现在，收到了很多学生们的祝福，不知不觉中，自己也工作10年了虽然没给他们上过课，但是有的学生们说，谢谢XX文化活动，让性格不同、背景不同、什么都不太相同的我们，在每一个高光时刻，拥有了一段共同的生命轨迹入校时的第一份礼物是这面迎新快闪的红旗，毕业时的最后一份纪念品是这盏行囊中的灯火,回忆起大学生活的时候大家有了共鸣，感受着同样的笑点、痛点和泪点如果说语言能“通事”，文化则能“通心”，我想这也正是教师，正是我们这个岗位和部门的魅力之处一路走来，我们得到了许许多多的关心、帮助和支持，感谢教师工作部和部门给我这个发言的机会，请允许我对校领导以及各个职能部门表示衷心的感谢，并对近年的文化工作做简要汇报

1.XX的文化之路，是一条与国同梦，书写XX特色的奋斗之路在招生宣传片女主角面试时，有同学曾说，我觉得最动人的是，我们XX的年轻人始终将自己的人生和国家命运紧紧相连XX的文化建设，对接立德树人的大学使命，对标国家对法治文化的建设要求和上海城市软实力关于法治名片的发展方向，着重围绕XX特色、时代特征、上海特点三个关键词展开在顶层设计上，出台高雅学府建设意见、行动计划，十四五校园文化子规划等多份指导性文件，推进三大工程共32项任务创建习近平法治研究中心，推动青少年法治建设育人一体化，以一流政法大学的气派深化文化交流合作围绕四史教育，传承XX历史文脉，在上海解放日等重要节点开展“四史”实景微党课，老建筑中老教授讲述老故事，一段段有温度有情感的党史在XX这个极具特色的“红色课堂”中滋养人心2,XX的文化之路，是一条砥砺奋进，探索文化高地的创造之路在建党百年之际，创排历时一年，我们将XX老院长、中国共产党法治建设的创始人雷经天的传奇故事搬上舞台，成功亮相美琪大剧院首演5场，让上万名观众感受土地里长出来的中国法制的生命力，最近还受邀赴京演出知名评论家观演当晚散场之后激动地说“很久没见过这样质朴但感人的作品了”，是“思想精深、艺术精湛、制作精良”的三精制作杀青之日凌晨回程的校车上，参演的学生演员哭着笑着齐唱主题曲天平，这是新一代法律人的歌声，响彻上海的天空我们的校史馆，在部门全体同事不分昼夜的努力下，竣工验收投入使用，后移交档案馆，年接待量达5000余人，被授予松江区市民修身基地示范点和松江区人文行走市民体验基地我们的文明校园创建工作，已经连续二十年蝉联上海市文明校园，今年首次获得了国家级文明校园的评选资格但是这些“千万流量”只是我们的入口，锻造XX文化软实力高地，打造全市乃至全国法治教育的文化品牌和文化符号的才是我们的出口

3.XX的文化之路，是一条以人为本，得民心、顺民意、惠民利的初心之路全体师生成为文化建设的参与者、建设者、受惠者，彰显“人性化校园、人文化气息、人情味生活”，是我们的愿景今年，我校融入一江一河滨水空间建设，长宁校区建筑空间活化提升，苏河明珠长宁校区历史文化展开展，XX文化融入多元城市景观，文化的容器不断“美起来”，将建成更多有温度、有人气，既好看、又实用的“文化客厅”每年投放100万19项的基层文化品牌建设，惠及10余个部门，并向体育文化节、学院文化墙等全员性、普惠性的项目倾斜还记得刚毕业的时候，因为希望自己的学生能记得XX的温度，我给自己带班的每个学生拍摄了毕业正装照，而现在我们需要创造更多的平台让全体师生都能感受到XX的温度，获得认同感和幸福感XX文化的故事，不是一个人的故事，是整个宣传部的故事，也是我们每一个人的故事除了文化工作，还有很多岗位的老师们燃烧着自己的真情、热情、才情，不断为这个学校，这个家的进步贡献力量今天也有不少我的前辈和老师,更为我们做出了一生的表率也想借此机会，希望老师们在现代社会快节奏的滚滚洪流中，能坚守自己个性文化、健康文化、幸福文化，一如既往支持我们的工作，为积极参与服务国家社会法治建设，打造更加闪亮的XX法治名片共同努力！教师代表在庆祝2022年教师节大会上的发尊敬的各位领导、老师们大家上午好！我是XX,很荣幸有机会代表新辅导员在这里发言在喜迎二十大之际，迎来了第38个教师节，在此我谨代表新入职辅导员，祝各位老师节日快乐！再次步入熟悉的磬苑，身份已然转换，开启了从学生到教师的新旅程从教室到办公室的距离并不长，但肩上的担子却重了起来新的起点，新的坐标，意味着新的责任和担当，自然应有新的面貌和思考习近平总书记强调，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题，要坚持把立德树人作为根本任务和中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学始终，实现全员、全过程和全方位育人在物科院工作将近一年，见证并参与了“人才高地，创新特区”的建设和发展，感受学校推进“双一流”建设的信心和决心,在耳濡目染中受到启迪和提升，今天，想借此机会结合工作体会，跟大家分享几点心得一是要因变而化置身学校高质量发展潮流，亲身感受到安大人的奋斗与坚持，但同时也切实体悟学生们的学业、科研以及方方面面的压力，尤其是处于百年未遇之大变局和世纪疫情交织叠加之严峻形势，各种热点问题和具有时代特点的新挑战，对学生思想、学习和生活的冲击不可避免作为教育工作者，我们要跟紧时代潮流，完善知识体系，适应新的变化，为持续改进思想教育方式、方法和手段给自己赋能二是要久久为功面对新的形势和教育对象的新变化,强化思想引领、加强心理疏导、广泛凝聚力量等任务显得格外紧迫和艰巨我们要放眼长远、从长计议，围绕“十大育人体系”优化育人资源、整合育人力量，打通学生政治素质与知识增长、能力提升、道德构建和习惯养成的内在断点，形成学校、社会、导师、家长和辅导员协同一致的联动机制，形成强大合力和大思政格局，构建具有针对性、实效性、吸引力、感染力和入脑入心的长效机制三是善作善成作为思想政治教育主力军，我们应该时刻牢记为党育人、为国育才的崇高使命，从学生出发、从实际出发，坚持正确育人导向，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生的全面成才为目标，贴近实际，贴近生活，贴近学生，守好学校意识形态的重要防线，做好学生政治上的引路人，帮助学生扣好人生第一粒扣子，引导学生在学思践悟中积极投身学校双一流建设，培养学生在成长为社会主义建设者和接班人的道路上自觉努力、不懈奋斗！谢谢大家学子才能深刻领悟党的思想内涵，明确了青年学生在新时代的责任担当“高山仰止，景行行止”，你们丰富的学识如群星般照亮我们专业学习之路在学习上，感谢老师们在保持高水准科研的同时仍然能认真对待每一节本科课堂从“以创新教学见长”的XX老师，通过“多学科融合教学法”强化学生知识基础，再学习XX的“互动式案例教学法”，培养学生的思维方法和写作能力；到“帮助XX人培养统计思维”的XX老师，以“大学之大，在于师；大学之师，在于大修行、大学问、大见识”为不断践行的信条，孜孜以求、诲人不倦，每次上课前都会花大量时间打磨课堂内容；再到“持续创新获奖”的《国际公法》课程备课团队，坚持一课“三备”，即“备授课对象、备教学方法、备育人要素”的教学思路，，引入“辩论进课堂”，打造教师“知识讲授+学习引导”、学生“自主学习+课堂互动”的教学模式,形成了一种更具互动性、更加个性化的课程新模式感谢XX园里的各位老师，你们总能把深刻的理论转化为趣味的案例、熟悉的语言，深入浅出、循循善诱，让我们从感兴趣，到能听懂，到想钻研“春风润物细无声”，你们用无微不至的关怀保障了我们的学习生活在XX园里，有这样一群老师，你们虽然不会和我们在课堂上如约相见，但你们总会在我们最需要的时候出现，你们是我们亲爱的辅导员以及行政岗位的老师们初入校时，你们帮助我们迅速适应大学生活；在平日里，你们定期与我们沟通，为我们排忧解难；在毕业前，你们为我们的毕业规划给出建议，帮我们找到人生下一步的方向疫情期间，你们始终坚守在“今日校园”App处理海量的健康打卡数据，关注和保障着我们的安全你们是比我们自己更对我们的事情上心的人，是我们校园生活中无微不至的守护神最后，再次衷心祝愿各位老师工作顺利，身体健康，节日快乐！老师在庆祝2022年教师节大会上的发言尊敬的各位领导、老师们大家上午好我是XX,来自XX院今天，我感到十分激动和荣幸，成为一位人民教师，与安大各位领导、各位老师一起庆祝我工作以来的第一个教师节犹记十年前，我懵懂求学于天津大学和北京大学14年北大博士毕业之后，又奔波于美国内布拉斯加大学林肯分校,普渡大学，伦斯勒理工大学从事博士后研究时间一晃就来到了2020年，2020年，是不平凡的一年，在疫情的大环境下，我12月份第一次来安徽，来了合肥，来了安大，扎根安家于此；用缘分的话来说，合肥安大是我见一眼就爱上的地方在此，首先感谢学校提供给我们这么好的平台可以展现自我，让我们尽可能地成长；其次感谢各位领导，是你们的关心和鼓励让我在一个新环境中安心工作，实现梦想作为一名新教师，传道授业解惑是我一直以来的梦想,如今梦想达成，我在欣喜的同时更加深切地意识到了教师二字所肩负的责任学生把青春交付于我们，唯有小心翼翼,方能不负重任在这里，向各位领导和老师汇报一下上半年我的教学工作在2021年的上半学年，我在安大纽约石溪学院担任应用物理学21届2班《电磁学》这一门课程的全英教学工作，在接到教学任务以后，我努力研究教材、教学方法，认真备课、上课，坚持做好每一堂课的课后总结与反思并定期利用课余时间在网上给同学们答疑在暑假期间，我又设置了暑期科研实习岗位，共7个科研小组20余学生参加，让学生更早的接触科研，了解书本以外的知识在科研实习期间，学生每周参加两次组会报告和讨论，其中包括多次全英文的报告和讨论实习之后，学生们取得了丰硕的成果，包括课题组1,利用python写了一个小的应用程序；课题组2,为我们课题组做了专业的网站；课题组4,制作了专业测试盒子课题组5,维修维护了磁控溅射设备；课题组7,优化了晶圆级的紫外光刻条件，获得90%良率标记在此，特别感谢石溪学院，物科院，物理学院和电气学院的领导和老师对暑期实习的支持和帮助在研究生的教育上，我个人秉承以培养学生独立思考和解决问题的能力为主，循序渐进引导学生开展科研工作，做好每一个基础的工作上学期我上课花费精力较大，这学期做好研究生的培养工作高校作为人才的聚集地、知识的生产区和思想观念的辐射源，对于在全社会不同群体中培育和践行社会主义核心价值观具有典型示范的标杆作用，国家的希望在教育，教育的希望在教师欲育人，必先育己，作为一名人民教师，我一定努力做到修身立德、勤学善思、躬身笃行，不断提高自身素养，最大程度地发挥自身的作用最后，再次感谢校领导和学院对我的信任、鼓舞和鞭策,祝大家教师节快乐！参加庆祝2022年教师节座谈会上的发言尊敬的各位领导、老师大家好！我是来自XX一中的XX,非常荣幸参加今天的座谈会，并作为代表在此发言百年政党，风华正茂今年中国共产党百年华诞，今天喜迎全国第38个教师节我们正处在大有可为的新时代，“新理念、新阶段、新格局”是当今中国发展的最强音中华民族的伟大复兴需要人才，我们教师就是中华民族“梦之队”的筑梦人筑梦人！这是一份荣光、一份责任，这是一种信念、一种坚守我2001年调入XX区第一中学，之前我在江西省工作了13年在XX一中工作的20年中，有12年任教高三毕业班，任政治科组长13年、班主任10年2021年有幸荣获“特级教师”称号回首这20年，我有三点感触

一、教风成风化人，凝心聚力初入XX一中教师大家庭，学校就为我们指明了教师追求的三个境界职业境界一一经师，专业境界一一能师，事业境界一一人师自觉提高业务、耐心细致教学、孜孜以求教研，是一中教师共同的名片晚自习的教师办公室，灯火通明，不用值班的老师也会自觉来学校办公，老师把学校当成了家园学校的教风影响我，鞭策我成长

二、作风踏实做事，用心做人师者为师亦为范，学高为师，德高为范教学中，我在不同时期承担过不同角色的工作，也在同一时期兼任几个不同角色，我都会把工作安排得井井有条，安排事情提前完成,并且要高质量的完成踏实肯干、任劳任怨、满腔热情地工作，是我的习惯，更是一种充实、一种自我成长尊重领导，团结同事，关心爱护学生平等对待每一位学生，耐心细致、和蔼可亲地解答每位学生的提问，几十年如一日

三、学风争先创优，成就大我我这里的学风，指教师学习进步的风气立志欲坚不欲锐，成功在久不在速教育是慢的艺术,教师的成长也是循序渐进的切忌功利、浮躁，要有一种只问耕耘、不问名利的坦荡静者静动，非不动也教师要有不断超越自我、学习榜样的上进心我虽然教龄上是位老教师，但我始终保持一颗年轻人的上进心，而我依次获得过的诸多区、市、省的荣誉，成为我努力工作的附属品身处XX,情牵XX XX是经济大市，正处于经济转型升级的关键期；而XX教育一直走在全省前列XX市各级政府高度重视教育，关心教师，关爱学生，尊师重教蔚然成风工作在XX,成就在一中一段时间以来，XX教师掀起勇于担当、甘于奉献的铸造教育“铁军”的活动，一系列事关教育的善政善举极大激发了广大教师的教育热情！XX一中秉承市、区党委政府关心支持，担当有为，一举取得2021年高考的优异成绩，充分发挥了XX一中作为XX市卓越高中创建学校的龙头、示范、标杆作用作为一名XX一中的教师，我光荣而自豪；同时作为一名思政课教师，我则要牢记习近平总书记对思政课教师的瞩托:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正庆祝教师节，是我们一个新的起点，让我们在各自的岗位上，齐心协力，牢记使命，不忘教育初心，谱写XX教育事业的华丽乐章最后，祝大家工作顺利！身体安康！祝我们XX教育蒸蒸日上，繁荣昌盛！大学教师代表2022年教师节庆祝暨表彰大会上的发言各位校领导，院领导，老师们，同学们大家好！我是教育学院XX,很高兴也很荣幸能在教师节作为教师代表在这里谈点感受首先要感谢XX书记、XX校长和学校人事等部门的精心组织安排在庆祝第38个教师节的同时学校举行表彰大会，具有特殊意义，她是属于全体XX师大教师的荣光我想我们XX师大人每一项成果的产出、每一个荣誉的获得，都不是属于哪一个人的，而是XX师大百年学脉的结晶“才微易向风尘老，身贱难酬知己恩”XX师大始终是我的精神家园，这里一代代优秀的学者默默耕耘、潜心钻研、成就斐然、前驱导路作为在此治学从教40余年的桂子山人，深受桂子山文脉滋养，尤其是我的三位授业恩师张舜徽、章开沅和董宝良先生对我影响最深我是历史系本科77级学生，读本科时国学大师张舜徽教授就明训治学要立志远大,深耕厚植，由博返约既读有字之书，也读无字之书史学泰斗章开沅先生也提示为学要养成独立人格、科学态度、理论思维、开拓意识、创造精神，敢为人先“历史是已经画上句号的过去，史学是永无止境的远航”1982年1月毕业留校进入当时刚从教育系分离出来独立设置的教育科学研究所工作我很有幸，个人的学术生涯就是从研究陶行知这位中国近现代史上伟大的人民教育家与教师楷模开始起步的前辈教育史学家董宝良先生带领我进入当时还是一片生荒地的陶行知研究领域在所长杨葆j、副所长董宝良两位教授率领下，从1982年5月开始，我和夏德清、喻本伐、熊贤君、李红梅等同志奋战数年，编辑出版了国内第一套多卷本《陶行知全集》，并荣获1993年首届国家图书奖1985年至1988年在董宝良教授指导下完成国内第一篇陶行知研究教育学硕士论文，1988年至1991年又跟随章开沅先生继续做陶行知与中国现代文化研究，完成国内第一篇陶行知研究历史学博士论文由此，陶行知研究成。