五年级下册英语教案第一单元

备课时间：教学内容：教材分析学情分析教学目标
教学重点：教学难点：教学方法：教学用具：教学环节
1. 热身：教学手段：上课时间：Unit 1 My day 第一课时
课型：New Teaching
本单元学习的主题是常学习生活以及周末活动安排。通过张鹏和来自西班牙的新朋友讨论他在西班牙的学习生活，分别讨论各自周末活动的情景呈现本单元要学习的核心句型。
五年级学生已经有了一定的英语学习基础，大部分学生对英语的学习积极性较高，也有少部分学生对英语失去兴趣，如何调动他们的兴趣是关键。
1. 能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner。
2. 能够听懂问句：When do you do morning exercises？并能用所学动词短语替换句型“I usually at·”中的关键词回答问句。
3. 能理解并说唱Let’s chant部分的歌谣。
4. 能够了解Good to know部分的内容。
本课时的教学重点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。
本课时的教学难点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。
情景再现法，实物教学法。
课件，挂图，单词卡片。
教学过程：教学活动
（1）对话练习：询问时间What time is it now?
学生活动：对话练习。设计意图：通过对话对以前知识进行复习，从而引出本节课所学内容。
2. 新课呈现：It’s...?（2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals，wash clothes等。
（1）游戏：Guess! What am I doing? 引出新动词词组：do morning exercise，have English class，eat breakfast，eat dinner，play sport。
（2）利用chant对学生进行巩固练习：What can you do? I can do morning exercises. What can you do? I can...
（3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00. What about you?
（4）让学生根据自己所学的时间，进行动词短语练习。
（5）教师在学生口述的做游戏，两人一组进行对话练习，运用所学词组，回答教师提出的问题。

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