六年级下册统编版语文知识点梳理

一、字词积累与运用

1. 重点生字掌握

在本单元的学习中，学生需重点掌握以下生字：

• “志”（zhì）：表示意志、志向，注意“心”和“止”的结合，易错为“志”字的另一种写法。
• “显”（xiǎn）：形容清楚、明显，注意形旁“阝”的书写要规范。
• “炸”（zhà）：指引爆、爆破，形状简洁，注意易写成“炸”旁的形态。

2. 关键词语理解

本课文中的关键词语及其语境理解：

• “人民”：指广大的劳动人民，课文中强调其无私奉献的精神，充满尊重和敬意。
• “回忆”：指对过去事件的记忆，包含着情感的波动，课文中通过“十六年前的回忆”来反映个人成长与社会变迁。
• “奉献”：指为他人、社会的利益而无私付出，体现了为人民服务的价值。

3. 语言积累建议

以下词语可以在课外进行积累，以提升语感：

• 无私奉献：形容为他人利益不求回报的精神。
• 愈发坚强：强调在困难面前更加坚强。
• 英勇无畏：指勇敢且不怕任何困难和危险。

二、句段理解与分析

1. 重点句段品读

通过对以下关键句段的分析，学生可以理解其抒发的情感及其作用：

• “为了人民的利益，董存瑞毫不犹豫地冲向了敌人的暗堡。”——这一句突出了董存瑞的英雄气概，展示了他无畏的精神。
• “记忆中的往事如电影般一幕幕浮现，十六年的时光，仿佛一瞬间。”——通过回忆的描写，增强了情感的深度。

2. 修辞手法体会

本课中运用了许多修辞手法，以下为典型例子：

• 排比：“他坚强、勇敢、果敢，走向了死亡。”——通过排比强化了人物的性格特征。
• 比喻：“他的身影[更多内容请下载文档查看...]

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