六年级下册英语pep第三单元知识点

一、教学目标
1.知识目标：学生能够准确听、说、读、写本单元的重点单词和短语，如 visit、film、see a film 等。熟练掌握描述过去式的句型，如 I stayed at home and watched TV。
2.技能目标：能用英语流畅地谈论过去发生的事情，提升口语表达能力。能正确运用过去式写作，描述自己的周末或假期活动。
3.情感目标：通过分享过去的经历，增强学生的英语学习兴趣和自信心。培养学生珍惜时间、合理安排周末活动的意识。

二、教学重点与难点
1.教学重点：本单元重点单词和短语的记忆与运用，一般过去时的构成及规则动词过去式的变化。
2.教学难点：不规则动词过去式的记忆。能在实际情境中正确运用一般过去时进行交流和写作。

三、教学方法
1.情景教学法：通过创设生动有趣的情景，让学生在实际语境中学习和运用英语。例如，模拟天气预报站的情景，让学生扮演天气预报员，用英语播报不同城市的天气情况，激发兴趣并记忆相关知识。
2.小组合作法：将学生分成若干小组，共同完成学习任务。讲解语法知识时，通过小组讨论和任务合作，如制定周末活动计划，用一般将来时表达并汇报，培养合作、交流和解决问题的能力。
3.游戏教学法：设计英语游戏，如单词接龙和句子拼图，让学生在玩中复习和巩固单词与句型，提升课堂趣味性和学习积极性。
4.多媒体教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源辅助教学。例如播放季节视频、展示季节图片、模仿英语原声对话，提高学生的听力和口语能力，使抽象知识直观形象。

四、教学过程
1.导入：播放有趣的天气预报视频，展示不同城市的天气情况，并引导学生用英语说出天气，引出本单元主题。
2.知识讲授
（1）词汇教学：利用天气相关图片逐一展示单词，如 sunny、rainy、cloudy、windy、snowy，并辅以动作演示和口诀帮助记忆。
（2）句型教学：讲解句型 "It's + 天气形容词" 和 "What's the weather like?"，通过互动和替换练习，使学生掌握句型用法。
（3）语法教学：通过例子讲解一般将来时，如 "We will go to the park tomorrow"，说明 will 的用法，并引导学生分组讨论下周计划，用一般将来时表达。