三年级《英语》上册教案(陕旅版)

第一章: Unit 1 Greetings and Introductions 教学目标
1.学会用英语进行基本的问候和自我介绍。
2.能够听懂并正确回答问候和自我介绍的问题。
3.能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话。
教学内容：
1.词汇: hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you, this is, I am, friend 等。
2.句型: How are you? I’m fine, thank you. And you? Hello, my name is L. Ming.
3.对话：A: Nice to meet you. My name is Wuhan. How are you? B: I’m fine too.
教学活动：
1.热身活动：让学生进行互相问候，用中文进行自我介绍。
2.课堂活动：通过图片和实物展示，教授词汇和句型。
3.实践活动：让学生进行角色扮演，模拟对话场景。
第二章: Unit 2 Colors and Clothes 教学目标：
1.学会用英语描述颜色和衣服。
2.能够听懂并正确回答关于颜色和衣服的问题。
3.能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话。
教学内容：
1.词汇: red, yellow, blue, green, black, white, purple, orange, clothes, shirt, pants, skirt 等。
2.句型: What color is it? It’s red. What clothes do you like? I like shirts.
3.对话：A: What color is your shirt? B: It’s blue. I like blue clothes. What about you? A: I like yellow clothes.
教学活动：
1.热身活动：让学生用中文描述颜色和衣服。
2.课堂活动：通过颜色卡片和衣服实物，教授词汇和句型。
3.实践活动：让学生进行角色扮演，模拟对话场景。
第三章: Unit 3 Family and Friends 教学目标：
1.学会用英语描述家庭成员和朋友。
2.能够听懂并正确回答关于家庭成员和朋友的问题。
3.能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话。
教学内容：
1.词汇: father, mother, brother, sister, friend, grandpa, grandma, uncle, aunt 等。
2.句型: Who is he? He’s my father. How old is he? He’s 3 years old.
3.对话：A: Who is that man? B: He’s my father. How about you? A: She’s my mother. She’s 3 years old.
教学活动：
1.热身活动：让学生用中文描述家庭成员和朋友。
2.课堂活动：通过家庭成员和朋友的图片，教授词汇和句型。
3.实践活动：让学生进行角色扮演，模拟对话场景。
第四章: Unit 4 Animals and Plants 教学目标：
1.学会用英语描述动物和植物。
2.能够听懂并正确回答关于动物和植物的问题。
3.能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话。
教学内容：
1.词汇: cat, dog, fish, bird, plant, tree, flower, grass 等。
2.句型: What is it? It’s a cat. Does it move? No, it doesn’t!
3.对话：A: What is that? B: It’s a cat. Does it move? A: Yes, it does. What about that? B: It’s a plant. It doesn’t move.
教学活动：
1.热身活动：让学生用中文描述动物和植物。
2.课堂活动：通过动物和植物的图片，教授词汇和句型。
3.实践活动：让学生进行角色扮演，模拟对话场景。
第五章: Unit 5 Time and Date 教学目标：
1.学会用英语描述时间和日期。
2.能够听懂并正确回答关于时间和日期的问题。
3.能够运用所学的词汇和句型进行简单的对话。
教学内容：
1.词汇: morning, afternoon, evening, night。
第六章: Unit 6 Numbers and Counting 教学目标：

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