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第一单元 冰淇淋冷藏箱(知识清单)科学大象版五年级上册

本网站 发布时间:2026-03-20 15:01:29

基本信息

  • 文档名称:

    第一单元 冰淇淋冷藏箱(知识清单)科学大象版五年级上册
  • 教材学段:

    小学科学
  • 教材版本:

    大象版
  • 所属年级:

    五年级上册
  • 创建时间:

    2026-03-20
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

第一单元 冰淇淋冷藏箱(知识清单)

第一部分:知识巩固

第1课 热传递
物体由于温度差别会发生热的传递,在给金属加热时,热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分,这种热传递的方式叫做热传导。不同材料的导热性能不一样。容易传导热的物体是热的良导体,不容易传导热的物体是热的不良导体。

传热的基本规律:金属 > 非金属,固体 > 液体,液体 > 气体。
导热性能比较:铁片瓷片 > 玻璃片 > 木片 > 塑料片。
不同材料传热快慢不同,金属等传热性强的物体称为热的良导体;塑料、木头、空气、水等传热性弱的物体称为热的不良导体。热的不良导体适合做隔热材料。

第2课 热的传递方式
给灯泡通上电,一两分钟后,手慢慢靠近灯泡,手感觉变热了。这时灯泡将热传递给手的主要方式是热辐射。

热在水中的传递:水中泡好的茶叶一开始是沉在水底的,加热一会儿后,开始向上升起,再从四周落下,回到杯底,然后继续循环翻滚。这说明热在水中是通过上下循环、相对流动的方式传递的。所以热对流是热在水中的主要传递方式。

暖气片的工作原理:暖气片周围的空气受热以后,体积膨胀变轻,就会向上升,而周围的冷空气比热空气的密度大,就会流动过来补充,然后受热之后再向上升。这是热对流的一个示例,整个房间的空气都会变热。

热在固体中的传递:在一根金属条表面均匀涂上蜡,然后将金属条固定在支架上。用火加热金属条的中部,金属条上的蜡从中部受热部分开始熔化,然后向两端依次熔化。

热传递的三种方式:

(1)热辐射:热不接触物体从热源直接散发出去的方式。
(2)热对流:热在液体和气体内部通过流动传递的方式。
(3)热传导:热通过相互接触从温度高的物体传向温度低的物体,或者从物体温度高的部分传向温度低的部分的方式。

“保温”是指尽可能地阻止热在物体间传递。要让冰淇淋融化得慢,冷藏箱的保温效果要好,才能够有效阻碍外面的热传递给里面的冰淇淋。

第3课 材料与保温
常用的锅都用金属材料,这是因为金属材料的导热性好,食物熟得快。锅把儿都用塑料或者木材,这是因为塑料、木材的导热性差,可以避免烫到手。
棉被里的棉絮疏松多孔,里面有许多不流动的空气,因为空气是热的不良导体,所以裹上棉被的冰块温度上升得慢。

不同材料的导热性是不同的,像铜、铁、铝这样导热性好的物体叫热的良导体;像木头、塑料这样导热性不好的物体叫热的不良导体。

羽绒服的保温原理:羽绒服通过减慢热量的散失保持体温,因为它是热的不良导体。

第4课 结构与保温
在生产和生活中,有时需要保温,有时需要散热。双层玻璃比单层玻璃保温效果好,因为双层玻璃中间的空气层可以减缓热传导。

第5课 制作冷藏箱
制作冷藏箱时,除了要考虑保温效果,还要考虑结构的牢固、便携、美观及成本等因素。

制作冰淇淋冷藏箱时,学生要根据设计图进行分工合作,在制作过程中遇到问题可以讨论并改进设计。最终评比哪个小组制作的冷藏箱保温效果最好。

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