一、字词基础(识字)
(此处应包含至少3种子题型,总题量建议8-10小题)
- 1. 选出正确的读音:
(1)描(miáo / miāo)
(2)摇(yáo / yāo) - 2. 选择正确的字填空:
(1)选择形近字:拿( )(捏),张( )(章)
(2)从下列字中选出同音字并填空:画( )( ) - 3. 按偏旁分类:
(1)“土”旁的字有:A. 高 B. 画 C. 亲 D. 常 - 4. 根据拼音写词语:
(1)chūn,gē,shān
(2)lì,jiān,yáng
二、我会写字(写字与运用)
(此处应包含至少2种子题型,总题量建议6-8小题)
- 1. 看拼音写词语:
(1)huā huì ( 画会 )
(2)jiāo zhī ( 教志 ) - 2. 照样子写字:
例:电 —— ( )
请你写出下列带“木”旁的字:
(1)______(2)______ - 3. 按笔顺规则写字:
(1)根据笔顺写“树”。
(2)根据笔顺写“画”。
三、词语运用
(此处应包含至少2种子题型,总题量建议6-8小题)
- 1. 选择正确的词语填空:
(1)她的笑容像( )一样甜美。
(2)小马过河时遇到了( )的水流。 - 2. 用“多么”和“像”仿写句子:
(1)妈妈笑得( )。
(2)小马( )勇敢。
四、句子理解
(此处应包含至少2种子题型,总题量建议5-7小题)
- 1. 判断句子是否完整:
(1)小马跳进了水中。( )
(2)他想了想就答应了( ) - 2. 给简单句子加标点:
(1)小马过河之后开心地笑了
(2)你看书了吗
五、课文掌握与积累
(此处应包含至少2种子题型,总题量建议6-8小题)
- 1. 按课文内容填空:
(1)《寓言二则》讲的是______和______的故事。
(2)《小马过河》讲述了小马______的故事。 - 2. 根据课文内容判断对错:
(1)《画杨桃》是讲一只猴子吃杨桃的故事( )
(2)《小马过河》讲的是小马过河过程中听到别人的建议( )
六、课外延伸
(此处可根据课堂内容增加一些延伸题目,调动学生的创造力)
- 1. 用“画”写一句话。
2. 写一篇关于“帮助”的短文。
答案
1.(1)miáo(2)yáo
2.(1)拿(捏)张(章)
(2)画(华)(滑)
3.(1)B
4.(1)春歌山(2)力间阳
5.(1)画会(2)教志
6.(1)树(2)画
7.(1)多么甜美(2)像勇敢
8.(1)对(2)错
9.(1)小马过河(2)想听(3)对
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