Unit 2 Helping at home单元教学设计2025外研版英语四年级上册

教学目标：
1. 能听、说、读、写本课关于家务的动词及词组，能正确运用“can”来提出要求或礼貌地向他人寻求帮助。
2. 认识到家务是家庭生活的一部分，不同年龄和能力的人承担不同任务，树立正确的劳动观念。
3. 在真实情境中分析问题、提出策略，培养合作决策能力。
4. 在小组活动中学会倾听、轮流发言，共同完成任务。

教学过程：
Step 1 Warm-up
1. 教师热情地和学生打招呼，进行简单的 Freetalk。
2. 听并唱《Cleanup song》。教师播放视频并引导学生跟唱。

Step 2 Presentation & Practice - Get ready
1. 学习新单词。教师通过询问学生是否在家做家务，引出生词 chore、wash、dish、feed、sweep、floor 及 rubbish。教师板书 chore 并帮助学生理解其含义：Things we do to keep our home clean/tidy（家务总称）。学生回答 Yes, I do./No, I don't。
2. 教师展示图片并提问“What's the girl doing?”，学生用英语说出家务动作。示例：
- 小女孩整理床铺：Make the bed。
- 小女孩洗碗：Wash dishes。教师演示动作并强调 dish 的复数形式，学生边模仿边说 I wash my hands. I wash dishes.
- 小女孩喂狗：Feed the dog。教师板书 feed，并通过模拟喂食说明 feed 与 eat 的主被动关系，延伸 feed the chicken, feed the cat 等。
- 小女孩扫地：Sweep the floor。教师演示扫地动作，带入生活化情境，激活学生关于家务的背景知识。

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。