剑桥版英语五年级下册全册教案

Starter unit Join in again（第1课时）【教学内容】
Part1—Part4

【教学目标】
（一）知识与技能
1．能学唱英语歌曲The alphabet rock，并根据歌曲中的指令做出相应动作及完成标序号练习
2．能读懂关于介绍家庭的短文，并完成回答问题、运用相关句型进行对话练习
3．能准确认读职业类单词，并完成圈词、写单词练习

（二）过程与方法
1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识
2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握听音技巧

（三）情感、态度与价值观
帮助学生了解如何用英文表达家庭和职业，培养学生对家人的热爱，并加深对社会各行各业的了解

【教学重点】
学会唱英语歌曲The alphabet rock；读懂关于家庭的短文；准确认读职业类单词

【教学难点】
通过听音获取正确信息；读懂家庭介绍短文并完成练习；准确认读职业类单词并完成练习

【教学准备】
写有职业英文单词的卡片、教材配套录音

【教学过程】
Step 1 Warming up
播放英文歌曲Welcome back，欢迎学生返校，并带入英语学习氛围

Step 2 Listen and sing the song
1．学生听歌曲，老师用体态语帮助学生理解歌曲内容，归纳总结歌名The alphabet rock，并学说歌名
2．学生再次听歌曲，模仿跟唱，进一步体验学习
3．学生打开课本第2页，第三次听录音，边听边指着书上歌词学唱
4．学生完整演唱歌曲，并配肢体动作
5．老师分组，选2-3组进行表演展示并评价

Step 3 Listen, number and read
1．老师引导学生熟悉1b中的句子
2．学生打开课本第3页，听录音完成标序号练习
3．老师核对答案
4．老师再次播放录音，学生跟读句子
5．学生分组互助学习，朗读句子

Step 4 Listen and mime
1．老师和学生一起听录音指令，老师做动作，学生观看模仿
2．老师说指令：Touch your nose，并做动作，学生模仿
3．用同样方法操练：Shake your head / Shake hands with your partner
4．老师说指令：Clap your hands, Turn around, Dance with me，学生模仿
5．老师只下指令，学生完成动作
6．学生分组活动，一人发指令，其余学生做动作，鼓励拓展指令语

Step 5 Read and answer
1．师生自由对话热身，复习句型：What's your name? How many people are there in your family? Who are they? Do you like your family? What does your father do?
2．利用课件展示短文人物Nick，引导学生提问人物信息，如：What's his name? How old is he? How many people are in his family?
3．老师播放录音，学生初步感知短文内容，并结合问题捕捉信息
4．学生打开课本第3页，自主阅读，老师可设计任务帮助理解，如正误判断题

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