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在历史长河中,朝代的更迭、制度的更新,这是历史发展的必然,是社会的进步,结合所学知识回答下列问题。材料一 大道...

本网站 发布时间:2026-02-06

基本信息

  • 题目考点:

    部落联盟制与选贤与能, ‘天下为家’与政治制度变化, 西周的封建制, 夏朝的建立与灭亡, 制度更替与历史启示
  • 题目类型:

    综合题-开放创新题
  • 题目难度:

    适中(0.65)
  • 教材学段:

    初中历史
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    七年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:综合题-开放创新题
在历史长河中,朝代的更迭、制度的更新,这是历史发展的必然,是社会的进步,结合所学知识回答下列问题。
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
请回答:
材料二 “禹传子,家天下”
材料三 “封建亲戚,以藩屏周”
(1)文中“天下为公,选贤与能”是指的是我国古代的哪一种政治制度?由这一制度产生的部落联盟首领有哪些?(一位即可)
(2)材料二“天下为家”的局面从何人开始?比较材料一、二,说一说政治制度有了什么新变化?
(3)材料三反映的西周实行的什么制度?
(4)我国历史上第一个国家的建立者和最后的国王分别是谁?
(5)以上制度的更替,你有何启示?

题目考点:部落联盟制与选贤与能, ‘天下为家’与政治制度变化, 西周的封建制, 夏朝的建立与灭亡, 制度更替与历史启示

答案:
(1)文中‘天下为公,选贤与能’指的是我国古代的‘部落联盟制’。这一制度下,部落首领通过选贤与能的方式产生,一位著名的部落联盟首领是‘黄帝’。, (2)‘天下为家’的局面从‘禹’开始。相比材料一,‘天下为公’体现的是一种以集体治理为主的制度,而‘禹传子,家天下’则是家族世袭制度的开始,标志着从部落联盟制过渡到封建制。, (3)材料三反映的是西周实行的‘封建制’。西周通过封土给亲戚、贵族来分封治理,形成了地方的封建化。, (4)我国历史上第一个国家是夏朝,建立者是‘大禹’;最后的国王是‘桀’。, (5)这些制度的更替表明,历史的发展体现了从集体到家族、再到封建的逐步过渡,揭示了社会治理结构的变化。从中我们可以看到,社会发展的进步往往伴随着政治制度的不断创新和调整。
解析:
(1)‘天下为公,选贤与能’体现的是原始部落联盟制度。在这个制度下,各部落通过选举优秀的领袖来进行联盟治理,‘黄帝’作为古代部落联盟的重要人物,是其中之一。, (2)‘禹传子,家天下’意味着国家的领导权从公选转为世袭制。与‘天下为公’的部落联盟制度相比,‘禹’的传子制则是封建世袭的开始,标志着政治权力的世家化。, (3)‘封建亲戚,以藩屏周’反映的是西周的封建制度。通过将土地和权力分封给亲戚和贵族,西周确立了地方分封的制度。, (4)夏朝是中国历史上第一个国家,‘大禹’是夏朝的建立者,而‘桀’则是夏朝的最后一位国王,因暴政导致国家灭亡。, (5)历史上不同制度的更替说明政治体制的不断适应和进化,展示了从公选到家族世袭、从联盟到封建的变化。这些变化不仅符合当时社会发展的需求,也反映了人类文明在治理和组织上的不断创新。

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在历史长河中,朝代的更迭、制度的更新,这是历史发展的必然,是社会的进步,结合所学知识回答下列问题。材料一 大道...

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