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阅读下列材料材料一:相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出继承人问题,有人推荐共工,尧虽不同意,但还是让他担...

本网站 发布时间:2026-02-01

基本信息

  • 题目考点:

    部落联盟制度、世袭制、封建制的比较, 封建制的目的、内容和作用, 社会制度更替的决定因素
  • 题目类型:

    材料题-概括分析题
  • 题目难度:

    适中(0.65)
  • 教材学段:

    初中历史
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    七年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:材料题-概括分析题
阅读下列材料
材料一:相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出继承人问题,有人推荐共工,尧虽不同意,但还是让他担任工师之职,以考验其才能,结果不行,又推荐舜说,他很能干,于是舜干了20多年,得到各方面锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟事务。
材料二:禹死后,其子启继位,破坏了民主选举之惯例,成为最早的专制君主,标志着“公天下”的原始社会被“家天下”的奴隶制社会所替代。
材料三“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
(1)材料一、二、三分别反映了什么政治制度?
(2)材料三反映的政治制度的目的和内容分别是什么?这一政治制度的作用是什么?
(3)结合三则材料,你认为社会制度更替是由什么决定的?

题目考点:部落联盟制度、世袭制、封建制的比较, 封建制的目的、内容和作用, 社会制度更替的决定因素

答案:
材料一反映的是部落联盟制度。材料二反映的是世袭制或家天下的制度。材料三反映的是封建制度。, 材料三反映的政治制度的目的:加强中央集权,巩固统治。内容:周公实施封建制,将土地分封给贵族,建立了71个国家,其中姬姓占有53个。作用:通过分封制,稳定国家的统治,维持社会秩序,促进了周朝的统一和长治久安。, 社会制度更替是由生产力的发展、统治者的权力斗争、社会阶级的矛盾以及历史发展的需要所决定的。
解析:
材料一描述的是尧时期的部落联盟制度,部落首领通过会议选举产生,具有一定的民主性质。材料二中,禹死后其子启继位,说明政治制度从选举制转变为世袭制,开启了家天下的时代,这标志着原始社会的民主性质逐渐被奴隶制所取代。材料三则讲述了周公实行封建制,划分封地以稳固政权,体现了封建制度的特点。, 材料三中的封建制度,目的在于通过分封土地和权力,维护中央集权,巩固统治。内容包括将土地和人民分封给王室亲属和大臣,确保周朝的统治基础。其作用是帮助周朝的王权更加稳固,减少内部分裂,确保国家的长治久安。, 社会制度的更替,主要是因为生产力的提升和社会结构的变化。随着生产力的发展,原有的制度无法适应新的经济和社会需求,导致社会制度发生变化。同时,权力斗争和阶级矛盾也推动着制度的更替。

说明:本试题为学习资料,仅供教学与自学使用,答案解析资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。


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阅读下列材料材料一:相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出继承人问题,有人推荐共工,尧虽不同意,但还是让他担...

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