《蜡烛》是一篇极富感染力的战地通讯。作者通过对惨烈的背景、细腻的动作、崇高的情感的极力渲染,热情的赞美了南斯拉夫的一位老母亲对苏联红军烈士的深沉的爱,尽情的讴歌了两国人民在反法西斯战争中建立的崇高的情谊。小王为朋友们精心整理了4篇《八年级语文《蜡烛》ppt课件》,希望能够给您提供一些帮助。
《蜡烛》课堂教学课件 篇一
一、教学目标
1、知识和能力目标:
梳理故事情节,掌握复述故事的方式。
2、过程和方法目标:
进一步学习象征的艺术手法;品味本文语言,感悟字里行间真挚的情感。
3、情感态度和价值观目标:
感受南斯拉夫妈妈的形象,体味文中流露出来的跨越国界的浓浓_情。
二、教学重难点
重点:体味南斯拉夫妈妈育乞西的形象,感受文章感人至深的语言
难点::蜡烛的象征意义。
三、教学课时1课时
四、教学方法点拨、自读
五、教学过程
(一)导入
同学们,说到蜡烛,你们能想到什么呢?
(学生各抒己见)
1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",借蜡烛歌颂奉献者的无私奉献精神。(李商隐-无题)
2、何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时",借蜡烛烘托出久别重逢的情意与温馨。(李商隐-巴山夜雨)
3、蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明",借蜡烛写离别之苦。(杜牧-赠别其二)
4、烛光里的妈妈",借蜡烛歌颂母亲。(歌曲)
今天就让我们一起走进苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》,感受小说中烛光里别样的深意。
(二)作者介绍
西蒙诺夫,是苏联作家。这是一个大家比较陌生的作家,他的作品多为战争题材,尤以反映苏联卫国战争的军事小说而。如……(
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