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教师个人提升计划系列 教师个人提升计划简短

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文档简介
教师个人提升计划 【篇1】   一、自我分析:   1、曾经参加了全国中小学信息技术能力提升工程培训,顺利通过,对本次2.0培训不太陌生;   2、在长期教学中能自己制作PPT或希沃课件并运用,能使用WPS等基本的办公软件;   3、比较喜欢用信息化的方式,使用手机WPS和电脑处理备课、听课等事务,有一定的信息化基础;   4、自己制作的课件欠缺精美与实用,不能灵活地按需修改,因为常常遇到技术性问题无法独立解决,耗费了时间与精力,常常顾此失彼,留下很多遗憾;   5、只注重自己信息技术能力的发展,但是关注同事、学生,尤其学生在信息搜集和处理能力上的指导较少;   6、对于此次2.0工程的`诸多能力点的学习存在如下困难:平台推出的视频学习能力点多、能力点关联推荐的网站多、很大部分能力点的学习与运用对于女性教师较难、学习时间长等,此次学习提升,还有后期的推广与技术传授确实是不小的挑战。   二、研修主题   教师信息技术应用能力提升工程2.0专题培训,是教育部深入贯彻国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略。我将认真学习,全面促进自身成长提升,服务自己的教育教学工作。   三、研修内容及考核能力点选择:   1、A1技术支持的学情分析;   2、A2数字教育资源获取与评价;   3、A5技术支持的课堂导入。   四、研修措施和安排   1、进一步学习相关软件和运用平台;   2、完成个人5个以上微能力点的学习与录制,分析优势和不足,并并发布省平台个人空间;   3、将信息技术2.0与语文教学深度融合,形成课例或课堂实录;   4、总结信息技术2.0个人研修情况,分析不足,撰写总结、反思,以论文或反思的形式,指导自身今后的教育教学工作。   五、预期效果   1、能力点考核力争达到优秀等级;   2、积极参加湖南省集体备课大赛,……(阅读全文)
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