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当前位置: 标准下载网> 初中统编版 统编版试题
考点: 理解诗句内容与情感的表达,注意细节分析
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
1 . 下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(     

春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A.首联写望中所见长安沦陷的悲惨景象,传达了诗人忧国伤时的感情。
B.颔联以“感时”一语承上,以“恨别”一语启下,表达了感时伤世的感情。
C.颈联写入冬以来战火愈烧愈炽,因而跟家人难通音信,表达了诗人对妻儿的思念。
D.尾联描写了诗人的苍老之态,可以想见其苍老之快是忧国、伤时、思家所致。
考点: 说明文语言的准确性
题型: 现代文阅读 | 难度: 适中
2 .

8 . 天安门

①天安门位于中华人民共和国首都北京市区中心,面临长安街。

②天安门始建于明永乐十五年(公元1417),最初名叫承天门,寓承天启运”“受命于天之意,是紫禁城的正门。当年承天门远没有如今天安门这么壮丽,而只是一座三层楼式的木牌楼,牌楼正中悬挂承天之门匾额。此楼于公元1451年毁于大火,1465年予以重建,明末时又毁于兵火,直到清顺治八年(公元1651)重修,才大体成为今天的样式,并改名为天安门

③天安门的主体建筑由城楼和城台两部分组成,造型威严庄重,气势宏大。城楼是重檐式,黄琉璃瓦顶的巍峨城楼,城楼大殿东西宽九间、南北深五间,用九五之数,象征皇帝的尊严。正面有36扇菱花格式的门窗。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板,雕刻着莲花宝瓶图案。城楼内所用木材大部分是楠木,60根红漆巨柱排列整齐,柱顶上有藻井与梁枋,绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。地面辅的全是金砖,面积约2000平方米。屋顶的正脊与垂脊上装饰着仙人、走兽等图案。城台是高13米的朱红色城台,四周环绕琉璃瓦封顶的矮墙,下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基。城台的总面积达4800平方米,东西两侧各有一条长达百级、供上下城楼用的梯道,俗称马道。还有5个拱形门洞,中间的门洞最大,高8.82米,宽5.25米,唯有皇帝可以进出。

④城楼前有条金水河,河上飞架7座汉白玉雕栏石桥。中间一座最宽阔的称御路桥,专为皇帝而设;御路桥两旁有宗室亲王过往的王公桥:王公桥左右的品级桥是供三品以上的官员行走的;四品以下的官员和兵弁、夫役只能走公生桥。公生桥架在太庙(劳动人民文化宫)和社稷坛(中山公园)门前。7座金水桥除了严格的等级规定外,还表示万方来朝之意。

⑤金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座连同须弥座高为9.57米的华表。石狮系明代永乐年间原物,距今已有500多年。石狮后面两边设有红色观礼台,台前东西各筑有花坛,游人们常在这里驻足观景。华表上满刻着盘龙与云朵,巨柱顶端加上了云板、承露盘并蹲坐着石兽,此兽有注视皇帝出入之意,因而人们把前华表上两只背北面南的石兽叫望君归,把后华表上两只背南面北的石兽称望君出

⑥天安门在明、清两朝是皇帝颁发诏令之地。遇有新皇帝登基、大婚等重大庆典活动和皇帝父母进宫时,都要启用天安门。皇帝平时一般不走天安门,只有每年去祭天、祭地、祭五谷时,才由此门出入。另外,皇帝御驾亲征或大将出征,都得在天安门前祭路、祭旗,以求马到成功,同时显示威风。天安门还是金殿传胪的场所。每逢殿试后的两天,皇帝召见新中进士、传呼他们的姓名,这叫传胪。考中前三名的状元、榜眼、探花插上金花,身披红绸,骑马游街,以谢皇恩。天安门唯独皇帝可以出入,而且只能出入喜事,绝对禁止出入丧事。

⑦中华人民共和国成立后,天安门经过政府多次雏修,今已焕然一新。左右两侧筑起大型观礼台,供大型庆典贵宾观礼之用;金水河南辟有绿化带,花木四季常青。

1.阅读文章,说说文中第②~⑥段分别介绍了哪些内容。
2.阅读文章第③段,说说画线句子运用了什么说明方法,有什么作用。
3.说明文语言的特点是准确、严谨。请从本文中举一例来说明这一特点。
考点: 说明文的写作方法与技巧
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
3 . 如果选取生活中的物品为写作对象,比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等,写一篇说明文。下列说法有误的一项是(   
A.观察物品的外形,想一想它是什么材料做的,这种材料有什么特点,这个物品有什么用途等。
B.选取反映物品主要特征的内容做重点说明。
C.注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车,可以先写外形特点,再写自行车的制造材料以及这种材料的特点,之后写自行车的性能特点、骑行感受等。
D.恰当运用各种说明方法,但不能运用文学手法。
考点: 考察加点字的注音与拼音辨识
题型: 积累运用-书写 | 难度: 适中
4 . 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(      ) 狭(     ) 热chén(      )   (      )   纯cuì(     ) niān(     )轻怕重
考点: 说明文写作结构与层次
题型: 积累运用-选择 | 难度: 较易
5 . 以 “台灯” 为说明对象,下列思路最合适的是?(     
A.先说明台灯的照明功能,再写其可调节亮度、节能等区别于普通灯具的特征,最后介绍其外观设计如何适配学习场景。
B.写台灯的历史发展,不涉及现代台灯的特征。
C.只写台灯的颜色和形状。
D.说明台灯与手电筒的相同之处。
考点: 描写手法的识别与运用
题型: 积累运用-填空 | 难度: 较易
6 . 判断下列语句所用的描写手法。
(1)她憔悴的脸上现出央求般的神色。(     )
(2)她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。(      )
(3)母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”(     )
考点: 人物和作品的基本知识
题型: 整本书阅读 | 难度: 适中
7 . 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动,安排如下:
(1)书海拾贝,研精致思
下列各项中表述不正确的一项是(     
A.“书”在文言文标题中有两种意义:一种是名词,解释为“书信”,如吴均的《与朱元思书》中的“书”;另一种是动词,解释为“书写、记载”,如苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中的“书”。
B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家,代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》《呐喊》。
C.在《红岩》中,面对敌人的酷刑逼问,江姐发出了“共产党员的意志是钢铁”这样的铮铮宣言。
D.《红岩》中的许云峰曾果断撤销联络站、为掩护战友被捕、宴会上识破奸计。
(2)经典寻途,启思明志
阅读完《红岩》后,小文写下书评“女性英雄往往和男性英雄不同,她们既有男性的英勇不屈,更多了女性独有的温柔与善解人意”。请结合小说中女性形象及相关情节,谈谈你的理解。
考点: 主题理解,写作思路,情感表达
题型: 写作 | 难度: 适中
8 . 请阅读下面的文字,按要求作文。

岁月匆匆,走进了中学,也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛前,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想。或许,我们也多了一份烦恼,少了一份快乐;多了一份压力,少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸,我们的道路正向未来延伸。

请以《七年级,我多了一份__________》为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:(1)在横线上填写恰当的词语,使标题完整;(2)不少于500字,文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)文中不得泄露个人信息。
考点: 人物描写;以小见大;突出人物特点
题型: 写作 | 难度: 较难
9 . 请参照课文,运用以小见大的方法,写一则人物描写片段。要求:突出人物特点;不超过200字。
考点: 培养兴趣;自由观察;真实感受
题型: 积累运用-选择 | 难度: 适中
10 . 下列哪种观察方式更有利于培养“热爱写作”的兴趣(     
A.带着任务去观察,必须写出规定数量的文字
B.自由选择自己感兴趣的事物进行观察,记录内心的真实感受
C.只观察别人认为有意义的事物,忽略自己的喜好
D.观察时急功近利,只关注能快速转化为文章的内容
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