幼儿园大班下教学计划

在写学科教学计划时要注意哪些方面？时间咻一下到新学期开学了，教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，您要的信息我已经整理好了：“幼儿园大班下教学计划”，所有提供的建议仅供参考最终决策需要您自己做出！

幼儿园大班下教学计划(篇1)

日子如同白驹过隙，我们又有了新的学习内容，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？帮助到有需要的朋友。

一、拼音教学计划：

(一)、本学期拼音的教学重点：

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

(二)、措施与方法：

1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2、可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3、重视读写训练，有效地提高幼儿读写拼音字母的能力。

4、注重教学评价，要善于鼓励幼儿，多启发表扬。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业。

7、教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。

合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们要注重“ 快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划：

(一)、教学目的要求：

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。

(二)、数学教学的重难点：

1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

4、认识钱币及钱币的简单计算。

5、数的连加、连减及加减混合算式。

(三)、教学措施：

教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的`兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。

三、语言、美术、健康、科学教学计划：

1、语言方面，熟练掌握语言课本中的儿歌故事，加强背诵儿歌的深度，要求能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。课堂中要规范板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法。

2、培养良好的学习和健康习惯，让幼儿掌握正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

3、体会儿歌的优美。引导幼儿背诵儿歌、感受故事，感知感悟再将背诵速度快，复述故事准确详细的孩子进行表扬，平时写字好的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

幼儿园大班下教学计划(篇2)

一、指导思想

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生――如何解决问题――反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，

4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、具体工作安排

三、课题研究价值

1、理论层面的价值

幼儿园社会领域的教育教学是幼儿获取社会性知识的主要途径，也是幼儿社会性实践的主要途径。虽然在幼儿的一日生活中无处不存在发展社会性的内容，但是都无法取代社会领域教学的独特作用。

社会教学活动作为独立的领域，其教育具有独特的教育价值。它可以集中解决在某个发展阶段孩子共同面临的问题。

社会教学活动主题来自幼儿生活，又服务于幼儿的.生活。孩子来到幼儿园，社会教学活动所获得的知识和经验能够为他们的生活服务，

教师需要不断更新对社会教育的认识，树立以人为本的思想，在教学中，客观地看待幼儿的发展，关注教学细节，善于把握随机教育的契机，提升教学指导艺术与能力。

2、实践层面的价值

幼儿园社会教育是一门新兴的学科，专门培养幼儿的社会性发展和教育。在我们的调查中，较之其他领域的教学，幼儿社会教学在幼儿园内受重视程度不高。从各幼儿园里教师公开课内容的选择上不难看出，教师相对选择科学p语言p艺术等领域的内容较多。这是因为社会教学中，教学素材的选择、找寻比较困难;活动的把握随机性大;教育的效果不像其他领域那样立竿见影。

由于社会领域的教育不同与其他领域，且因为社会领域的特殊性，所以它比其他的领域更难开展。因此在这个领域的教育上出现了许多不尽理想的状况。本课题的研究成果将会有效地改善幼儿园社会教学目前的状况，为一线教学提供操作性强的帮助。

幼儿园大班下教学计划(篇3)

1、感受、与父母在一起的温馨和快乐体会散文中安宁、祥和的意境。

2、理解白天和黑夜的转换关系，并对自然现象产生兴趣。

1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系，对探索自然现象有兴趣。

2、回忆美丽的夜景，欣赏画册中的夜景。借助一些小道具或肢体动作创造性地表现美丽的夜景。

1、布置展示墙“滑稽的艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。

2、将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品悬挂于活动室内，任其自由旋转供幼儿观赏。张贴一些在夜晚工作的人们的照片或图片。

1、父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨和快乐。

2、在夜晚入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子的额头，让温馨的亲情陪伴孩子入睡。

3、家长引导孩子观察黑夜中满天繁星和星星点点的灯光交相辉映的景象，与孩子一同收集一些夜景照片。

4、家长想孩子讲一些自己小时侯怕黑和不怕黑的故事。

5向家长了解孩子在家中的生活方式，请家长帮助孩子消除紧张心理，愉快参与“与众不同的夜”活动。

幼儿园大班下教学计划(篇4)

日期内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

看蒙氏阅读书拼摆瓶盖自由绘画涂色练习看礼仪书

教学活动

上午

蒙氏阅读：《会走路的小松树》目标：感受诗歌的韵律，体验诗歌的情趣。对诗歌文字感兴趣，有情感的朗读诗歌。认读重点的字词：松树、淘气、小鹿、摇、走路。 英语：《go to the zoo》目标：感受歌曲的欢快旋律，能够愉快的.表演歌曲。 蒙氏数学：《图形联想》目标：巩固对图形的认识，发展想象力。 创意美术：《我的好朋友》目标：能够细致地表现出好朋友的五官、发型、服装等特征。掌握写生画的基本要求，边观察边绘画。 科学：《边孔的作用》目标：了解边孔的由来，感知边孔在人们生活中的作用。 音乐：《青蛙合唱》一目标：体验用乐器模仿小动物唱歌的快乐。 英语： 《let’s paint the eggs》目标：通过游戏掌握重点句型、单词，了解复活节的一些习俗。 礼仪教育：《走楼梯》目标：了解在楼梯上行走的规则。

下午

美术延伸活动《米贴画》目标：培养幼儿利用不同颜色、形状的米在橡皮泥上镶嵌表现图案。 音乐：韵律游戏：《小海军》二目标：尝试用肢体动作来感受、表现两段音乐。数学延伸活动《有趣的联想》目标：在活动中 复习常见的图形的外形特征，巩固对图形的认识。 蒙氏数学：《发现关系》目标：感知数与数之间的关系，促进数感的发展。英语活动延伸《复活节的快乐》目标：锻炼幼儿的动手能力，练习自己画复活节的彩蛋。

体育活动

分散游戏：大型滑梯集体游戏：《切西瓜》分散游戏：铁链桥集体游戏：《踩影子》分散游戏：小型滑梯集体游戏：《赶球》分散游戏：蹦蹦床集体游戏：《丢手绢》分散游戏：大型滑梯集体游戏：《小车找空位》

睡前游戏

欣赏儿童歌曲看故事书美术延伸：涂色拼摆积木拼摆数学教具离园活动复习学过的诗歌和字词。复习学过的英语歌曲和律动。安静阅读诗歌读本，复习学过的诗歌、生字。复习学过的歌曲和舞蹈。复习礼仪三字儿歌。

家园共育 请家长和孩子一起收集一些有关动物的诗歌和谜语，丰富相关经验。家长利用生活中随处可见的物品，让孩子想象出它包含哪些图形。希望家长给孩子提供丰富的绘画材料，培养孩子的绘画兴趣和动手能力。请家长和孩子一起收集各种邮票、有关边孔的制品，带到幼儿园来介绍给大家了解。家长可以和孩子一起查找复活节的有关资料和图片，进一步了解复活节的由来及习俗。生活指导

1、让幼儿有初步的时间观念，能按时作息。

2、提醒幼儿遵守公共场所的规则，尤其是交通规则，会寻找生活、交通等方面的标志，在公共场所能按标志要求去做。 3、让幼儿初步学会控制和调整自己的情绪，喜欢幽默、滑稽、有趣的事，学习以开朗、乐观的心态面对生活。

幼儿园大班下教学计划(篇5)

时间流逝得如此之快，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班古诗教学计划，欢迎大家分享。

古诗文是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠。它不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且韵律优美,语言精炼，对仗工整,节奏感强，富有想象力。俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,从小让幼儿接受中国古典诗词，不仅能促进幼儿口语的发展，增强记忆力、创造力,更能陶冶幼儿的情操,促进人格的健全发展.

大班幼儿学习古诗的有利条件及分析:

大班幼儿已有小中班的语言基础,具备了一定的识字、朗读、背诵等语言能力,正处在语言发展的黄金时期；古诗同诗歌一样,读起来琅琅上口,易记易背,短短四句或八句诗,即能融时空、远近、情与景、现实与幻想等于一炉,内容高度浓缩,内涵极其丰富.无论从内容上,还是形式上,都符合大班幼儿的年龄特点.且幼儿一旦记住,具有终生受益的长期潜力.

大班开设“古诗课程”的目的:

1、背诵古诗，发展语言能力，使幼儿感受语言的丰富和优美。

2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长知识，体验学习的乐趣。

本学期,我们将从以下几个方面入手:

一、创设环境,凸显班级文化.

《纲要》中指出：创设与教育相适应的良好环境，为每个幼儿提供学习与表现的机会。良好的环境可以达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。除了幼儿园的有关古诗的吊饰、墙饰，各班级也将创设古诗角，让幼儿在古诗氛围浓厚的环境中学习，潜移默化地培养了幼儿对古诗文的兴趣，让幼儿沉浸在浓浓的艺术氛围中。

二、多种通道,拓展活动形式.

在实践的操作过程中，我们深刻的体会到：幼儿的古诗教学，切不可忽视他们的兴趣、经验和能力，不能采用呆板单一的模式进行学习，而应将单向的语言知识的传输变为互动的多通道学习，从而使幼儿在古诗教学活动中有情、有趣、有感受、有共鸣，不仅得到中华古老文化的熏陶,更使幼儿的学习兴趣和学习能力得以提高。我们将从以下几种形式开展活动。

1、快乐诵读:

诵读是学习古诗一个重要环节，是建立在感受体验基础上的`艺术形象再创造活动，运用多种方法诵读可以提高幼儿节奏韵律感。有节奏诵读、配乐诵读,男女幼儿对读,接句诵读，接字诵读、看诗句文字读，多种形式的诵读，让幼儿感到诵读是一件最快乐的事情。

2、艺术感染：

古诗文与古典民乐、绘画相结合，声音、画面、音乐相互交融、相辅相承，使幼儿情感经验激活、审美能力提高，为诗歌配上音乐和幼儿一起演唱或在课余时间画一画，不仅诗歌的情感音韵、意义自然被幼儿接受理解，还能大大提高了幼儿的艺术素养。

4．古诗文表演：

幼儿是天生的表演者.有的古诗虽然只有短短几句,却能解读出有趣的故事,让幼儿在理解古诗的基础上表演古诗,将大大增加幼儿学习的兴趣。

5．亲子共读：

为了使幼儿古诗文的经验更为广泛，我们将通过召开家长会，网站等形式与家长沟通，努力取得家长配合，构建了家庭学习共同体。让家长和孩子们一起阅读，一起学习。

本学期教学计划如下:

九月:《登鹳雀楼》、《游子吟》

十月:《九月九日忆山东兄弟》、《古朗月行》

十一月:《望天门山》、《出塞》、《望庐山瀑布》

十二月:《元日》、《江雪》、《池上》

幼儿园大班下教学计划(篇6)

一、指导思想：

坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，深入贯彻《纲要》精神，认真落实科学发展观，紧密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，认真反思以往的教研工作，全面推进素质教育，从而有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、工作目标：

1、争创江苏省优质幼儿园。

2、加强理论学习，提高教研水平。

3、开展丰富多样的教研活动。

4、办好大班特色区域“动手吧”。

三、具体措施：

（一）全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。

本学期，我园将创建江苏省优质幼儿园，创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量。

（二）加强理论学习，提高教师理论素养，提高教师教研水平。

1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、扩大知识面，掌握新知识。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的

教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。

（三）以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。

1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思，激发老师教育热情与创新，努力营造良好的教研氛围。

3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。

4、积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务能力。

（四）深入研究，切实开展课题工作，办好大班特色区域“动手吧”积极投入课题研究，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究工作，上学期，我园的“十一五”课题“区域活动中幼儿自主性培养的实践与研究”“区域活动中发展幼儿主体性的实践与研究“都已经开题论证，我们将以此为动力，进一步增强科研兴园，科研兴师意识，发挥教科研的先导作用，我们大班年级组的子课题的中心线是“变废为宝”，在课题实施中，幼儿园为我们提供了良好的活动环境和场所――动手吧，我们大班年级组将从环境设置和材料投放入手，让全体大班幼儿都参与到“动手吧”的建设和完善中，让这里成为孩子创造的阵地、玩耍的乐园??我们要认真制订好活动室的计划，按计划开展好专用室的活动，在课题研究的引领下，各班创出自己的特色。

幼儿园大班下教学计划(篇7)

幼儿园大班舞蹈教学计划

随着社会的发展和人们对于孩子教育的重视，幼儿园教育也越来越深受欢迎。在幼儿园教育中，舞蹈教学也是非常重要的一部分。舞蹈教学不仅能丰富幼儿的生活，还能提升幼儿的身体协调性和音乐节奏感。针对幼儿园大班的舞蹈教学，本文将详细介绍一套可行的教学计划。

一、教学目标

1、培养孩子的音乐鉴赏力和音乐节奏感，提高幼儿听音乐的能力。

2、提高孩子的舞蹈技能，培养健康的身体素质。使孩子们的身体协调性得到锻炼。

3、培养孩子的社交能力，通过舞蹈活动与他人交流互动。

二、教学内容

1、欣赏音乐。

开展欣赏音乐活动是培养孩子的音乐鉴赏力的一种重要方法，欣赏音乐方式多种多样，教师可以根据孩子的年龄特点选择适合的音乐。教师可以带孩子们欣赏不同种类的音乐，如古典音乐、流行音乐、儿童歌曲等。

2、舞蹈基本技能。

舞蹈技能是舞蹈教学的重点。教师应该从基本的舞蹈动作开始，例如跳跃、踩步、转圈等基本的舞蹈动作。

3、编排舞蹈。

在培养孩子们基本的舞蹈技巧的同时，也应该将教学成果展示出来。根据孩子们的年龄特点和能力水平，编排简单易学的舞蹈动作。

三、教学重点

1、基础舞蹈技能的培养。

在幼儿园大班的舞蹈教学中，舞蹈技能是绕不开的话题，因此一定要花费更多的时间，全面细致地教授舞蹈基本技能。

2、形态姿势的规范化要求。

幼儿舞蹈教学的一个重要目标就是让孩子们在学习舞蹈的过程中培养良好的身体素质和体态，教师应该对孩子的身体形态和姿势进行规范化要求。

3、激发孩子们学习兴趣。

由于孩子们年龄较小，兴趣非常重要，教师在教学中应该采取多种形式，激发孩子对于舞蹈的学习兴趣。

四、教学方法

1、示范教学法。

教师在教学过程中应该大量采用示范教学方法，即教师向孩子们展示舞蹈动作，让孩子们模仿。

2、干预帮助法。

孩子们的舞蹈动作不规范，或者姿势不良，教师应该及时干预和指导，帮助孩子们纠正动作和姿势，保证学习效果。

3、游戏教学法。

游戏教学法是最为贴近孩子们兴趣的一种教学方法。教师可以运用游戏的形式，让孩子们在游戏的过程中学习舞蹈知识。

五、教学评价

在舞蹈教学中，教师不仅要注重教学效果，还要注重教学评价。评价应该针对孩子们的实际表现，不应过于苛刻，应该及时给出正确的指导，让孩子们更好地改进和提高。

六、教学总结

通过以上的舞蹈教学计划，可以看出舞蹈教育对孩子成长的帮助非常大，让孩子们在学习中得到身心的全面发展，也让他们的人际关系得到了更多的锻炼。教师们也应该从舞蹈教育的角度出发，为孩子们的健康成长做出自己的贡献。

幼儿园大班下教学计划(篇8)

经过九月份一个月的学习和生活，小朋友已经逐渐恢复了蒙氏常规，把在园生活的各个环节都建立在一定的秩序上，这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。

本月我们开展了第二个主题活动“感官总动员”。感官-----视、听、触、味、嗅，是人们探索周围事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达，负责搜索和传递不同的信息。

幼儿大都通过直接的经验来认识世界，但成人却常常不自觉的封闭幼儿的认识之门。如大人常常提醒幼儿:“不要吃，脏!”“唉呀!你会打破的”，在这样的限制下，幼儿渐渐成为一个被动的接受器。其实每个幼儿内心都充满了好奇，家长要鼓励孩子勇于运用感官去探索周围的世界。

在我们蒙氏教室里，全部的玩具和室内陈设是所有对孩子开放的，没有孩子不能动的东西，只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的，但要有成人的监护和正确指导为前提，这样就为孩子的感官训练提供了非常好的环境。

结合本月主题和季节的特点，我们引导幼儿观察季节与环境的变化，带领幼儿在大自然的环境下感受秋天的美，我们给孩子们朗诵了散文“秋天的落叶”，教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌，欣赏郑板桥的水墨画--“竹”。并且，我们还教孩子学习了手语“我爱你”“谢谢”等，理解有语言障碍人的感受，培养了孩子们的爱心。另外，孩子们学习了“三只蝴蝶”的故事并尝试着进行了分角色表演……

本月蒙氏活动各领域继续有计划的开展，内容和形式也丰富多彩，我们为孩子投放了许多新教具，如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和许多语言三步卡。我们灵活的采用小组和个别辅导为主，集体教学为辅的方式，根据不同年龄段的幼儿实施教学，根据孩子操作情况给予适时恰当的指导，详细活动情况请暂时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地BBS)内。

本月家园配合要点:

1:请家长在家帮助孩子丰富感官体验，如:闻各种各样的味道，训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道，训练孩子味觉……，并让孩子用语言表达自己的感受，丰富孩子的词汇。

2:请为孩子在家种准备各种绘画材料，观察孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。

3:结合时事，利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息，了解祖国航天史的概况，丰富孩子的知识，增强民族自豪感。