分课时教学目标重 点 难 点教学准备
1 Unit 1 What did you do during the holidays?总课时 3上课时间
1.加强学生对英语学习的认识及上学期期考情况
2.进一步明确学习目的和学习任务
3.进一步激发学生学习英语的兴趣
4.关于六年级毕业升学考试
5.学习新单词:during holiday
1.强调学习方法和学习习惯
2.激发学生学习英语的兴趣
3.学习目的和学习任务的明确
单词卡片,ABC song,奖罚制度
教学Step 1 Greetings & Warm-up
1. Greetings程序 learn设 practise计
T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Yong. Nice to see you.
2. Sing a song.
Step 2 Rules
1.课堂用语
2.学习要求:课前、课中、课后及奖罚制度
Step 3 准备工作(下节课检查)
1.英语书
2.课堂练习本
3.座次表:按组写名单
Step 4 Presentation 新课呈现
1. Lead-in.通过询问学生的暑假生活导入新课
T: How was your summer holidays?
引导学生回答
Ss: Great! /Wonderful!
2. Learn new words,并用游戏结合短语、句子操练新单词。
游戏:“打电话”“警察抓小偷”,“丢炸弹”“Bomb game”,“魔法手指”“Magic fingers”,“传粉笔传纸片”
Step 5 assignment
1、抄写新单词,一个一条;
2、抄写新短语,一个两遍;
3、背记新单词,在组长手中拼背,下节早自习听写。
板书设计教学反思课题分课时教学目标重
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