统编版一年级下册 语文重难点梳理

一、本课学习重点

1. 拼音识字重点

本课学习的拼音和生字要特别关注以下几点：
（1）拼音中易混淆的声母“b、p、d、q”及韵母“an、ang、en、eng”。这些拼音容易被学生混淆，因此要反复练习正确发音和辨认。
（2）“动物儿歌”中的生字，如“兽、马、鹿”等，注重拼音的正确读音和书写顺序。
（3）掌握常用偏旁部首的认读，理解“人之初”中的“人”字，培养对常见偏旁的辨识能力。

2. 词语句子重点

本课重点理解和积累的词语包括：
（1）简单的形容词和动词，如“跑、飞、叫”，帮助学生通过语境理解词语的具体含义。
（2）量词的使用，如“只、条、个”等，要帮助学生理解这些量词的实际应用。
（3）经典句式和简单的陈述句，如“马跑得很快”，注意句子结构的完整性和表达的通顺性。

3. 朗读背诵重点

本课朗读背诵的重点：
（1）“动物儿歌”中的韵律感，学生需要感受并模仿儿歌的节奏，注重朗读时的停顿和音调变化。
（2）“古对今”和“操场上”中的句子，帮助学生理解情境，掌握句子的自然语气和流畅度。
（3）“人之初”古诗的朗读，要注意古诗的音韵，进行节奏感的训练。

二、本课学习难点

1. 拼音识字难点

拼音和识字方面的难点主要集中在：
（1）“b、p、d、q”四个声母的发音容易混淆。教师可以通过区分发音部位（如口形、气流方向）进行引导，同时利用卡片、图片等多种方式加强识别。
（2）韵母“an、ang、en、eng”的发音也有较大的难度。可以通过逐个发音练习、对比区分，以及反复读拼音来帮助学生掌握正确的发音。

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