一年级语文上册统编版 重难点梳理

一、本课学习重点

1. 拼音识字重点

本课的拼音学习重点是正确掌握声母、韵母的发音，尤其要注意容易混淆的声母如b、p、d、q，韵母如an与ang、en与eng的区别。此外，三拼音节的拼读也需要加强练习。

2. 词语句子重点

本课重点学习的词语包括“上学、老师、同学、书包、教室”等。这些词语涉及了基本的日常生活场景，帮助学生通过具体形象的词汇理解课堂内容。同时，学习简单句子的结构，例如“我上学了”，“我们一起读书”等。

3. 朗读背诵重点

朗读时，要注意准确的发音，特别是拼音的准确拼读。在背诵时，鼓励学生掌握典型句子的记忆，并能够用流畅的语音进行复述。还可以通过儿歌和短诗的朗读，帮助学生培养语感。

二、本课学习难点

1. 拼音识字难点

学生在拼音学习中常见的难点是容易混淆发音相近的声母和韵母，如b和p、an和ang、en和eng等。此外，三拼音节的拼读对于一些学生来说可能比较困难，需要教师特别关注。

2. 理解运用难点

学生在理解和运用方面的困难主要集中在词语在句子中的应用，尤其是对“我上学了”这类简单句子的理解和使用。还有，部分学生可能在正确使用量词（如“一个”与“一只”）时感到困惑。

三、从幼儿园到小学的适应要点

一年级学生从幼儿园过渡到小学时，学习方式发生了较大变化。小学语文学习要求学生更加专注，课堂上要坐在课桌前认真听讲，并完成书写任务。因此，教师需要帮助学生养成良好的学习习惯，逐步适应小学的课堂要求。

四、学习中常见问题提醒

• 学生在拼音识字方面容易混淆相似发音的字母。
• 朗读时可能会出现发音不准确或者不连贯的情况。
• 学生理解词语和句子时，可能会用错量词或对句子结构感到困惑。
• 部分学生在课[更多内容请下载文档查看...]

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