新版陕旅版五年级级（上册）英语教学案

教材分析
1. 陕旅版小学五年级英语上册教育理念
教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学五年级英语上册教材依据国家教育部公布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学标准，以“话题一功能一构造一任务”为基本思路编写设计而成。
该书以 Alice、Su Nan、Kitty、Wu Chen、Colin、Kevin、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼得意、滑稽有趣的 Toby 和 Aggie为主线形象：由他们带着同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项标准。
该书以学生为本，注重小学五年级学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容，以及朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动获取新知，为以后的英语学习奠定扎实的根基。
2. 陕旅版小学五年级英语上册内容特色
a. 生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密有致；插图新颖活泼，符合儿童审美情趣，努力营造轻松、活泼的教材面貌，从直觉和感知层面激发学生学习兴趣。如局部单元中PartB的Let's learn more部分，教材中的图画与磁带中的故事严密结合，构成立体的视听构造，以更形象化的语言和场景相结合，帮助学生稳固所学知识内容，以培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为基本出发点，为学生英语能力的持续发展打下坚实的根基。
b. 趣味性：教材中安排了节奏明快的chant、具有较强感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、做、玩、唱、演的内容安排，使表现形式丰富多样，既富于情趣，又能开发学生智力。
c. 交际性：教材从切实培养儿童语言实践能力考虑，设计了完整的语言情景，给学生提供了直接的交际素材。每课以语言功能为线索，有机结合语言构造，围绕一定的话题将语言材料呈现出来，供学生在用中学、学中用，为提升使用英语进行交际的能力打下基础。
d. 鼓励性：教材的每个单元都有Part C这一检测环节，其中设计了形式多样的练习题，并安排有相应的听力检测。这一设计落实了学生在评价中的主体地位，帮助学生反思和调控自已的学习过程，学会分析自己的成绩和不足，鼓励自己，增强自信心，同时能逐步培养学生的自我评价能力。
全书8单元的螺旋式学习符合听、说、读、写的渐进认知规律，让学生在脚踏实地、按部就班地为将来更进一步的英语学习奠定坚实的根基。
3. 陕旅版小学五年级英语上册基本框架
陕旅版小学五年级英语上册配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为表达教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”（teaching plan）的编排体例。全书共8个单元，每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在稳固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C是对相应单元所学知识内容的检测。
此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。具体说明如下：
Unit 1～Unit 4: Part A的内容有3页，其功能为日常会话新授及稳固活动；Part B的内容有3页，其功能为学习母语和词汇学习及稳固活动；Part C的内容有2页，其功能为评价。Unit 5~Unit 8: Part A的内容有3页，其功能为导入、新授；Part B的内容有3页，其功能为本单元内容的扩展、综合及稳固活动；Part C的内容有2页，其功能为评价。
除此之外，还有两个复习单元：Revision 1和Revision 2。复习单元通过听、说、读、写等方式分别针对Unit 1～Unit 4和Unit 5～Unit 8进行全面、系统的复习。最后的单词表分为两部分：Words in Each Unit（单元词汇表）及Vocabulary（按字母顺序对单词进行整理）。单词表所收录的词汇都是在单元学习时输入部分出现的新词汇，都在新的义务教育英语课程标准所规定的二级必备词汇表范围以内，拓展词汇也在标准所规定的五级必备词汇表范围以内。

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