练习五 教案 北师大版数学五年级上册

北师五上第四单元《多边形的面积》练习五
课题练习五课型新授课“练习五”一共9道题。第一至五题，重在让学生整理现固多边形面积的各部分所学内容，感受转化思想在数学问题探究中的运用，形成完整的知识网络框架。第六至九题重在让学生解决相关变式、拓展或综合性的图形面积问题，具有一定的难度。
学生能够利用所学知识在新情境中，结合自已对题意和所学图形面积计算知识的理解，解决相关问题。
在本单元的学习中，学生已经基本掌握了比较图形面积的常用方法，认识了平行四边形、三角形和梯形的底和高，体会了利用转化思想实现平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程，并能够利用面积公式计算三种图形的面积。
1、结合本节的内容的练习题特点，本节课采用启发式、探究式、以及讨论式相结合的教学方法。
2、在学生的学法选择上，独立探究，合作交流的学习模式。
知识与技能目标：复习、掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。
通过整理、计算、观察、统计、比较、讨论，培养分析、解决问题的能力。
1课时导学案谈话导入师：古语有云：“学而时习之，不亦说乎？”意思是说学过的内容经常对其进行练习，不是一件令人心生喜悦的事吗?那么今天这节课就让我们带着喜悦的心情走进《练习五》，上一节《多边形的面积》单元练习课。
本单元关于多边形我们都学习了哪些知识？生汇报，师板书：比较多边形的面积、认识底和高，平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积。
3、学习练习五：独立完成、思考计算、组内交流、总结各类图形的面积计算公式推导。
6.（课件出示第6题）知道三角形的面积和一条直角边，计算另一条直角边的边长。

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