文章内容
情感目标是培养学生礼貌的行为习惯，学会尊重老人和老师。教学重点包括会说会用打电话的常用语：May I use your telephone? Who will you ring up? I want to…。并学习常见单词：may, use, want to, card, birthday card, ID card。
课前准备包括教师准备 telephone、ID card 等图片，学生准备贺卡。课堂中教师利用手偶进行对话操练，如借彩色铅笔、请求观看图片等情境，让学生理解借用句型的使用方法。
教师通过单词卡片和学具讲解重点词汇。如 card 的读音规律，并举例 car、hard 等。介绍生活中常见卡片，包括 birthday card、ID card。教师展示 telephone 的图片，讲解 phone、mobile phone 及打电话的多种表达方式：give a call、ring up、May I ring you up? 等。
教师示范句型 May I use your telephone? 并让学生练习向他人借用物品，可用 Certainly 或 Sorry, please don’t 作答。通过实物练习如：May I use your science book? Certainly. 或 May I use your mobile phone? Sorry, please don’t. 从而理解肯定与否定的回答方式。
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