五年级下册数学《2. 2、5、3的倍数》课时练习(含答案)

一、我会填（概念理解）

1. 10是2的（ ）倍。

2. 15是5的（ ）倍。

3. 9是3的（ ）倍。

4. 24是2和3的（ ）倍。

5. 40是（ ）和5的倍数。

二、我会算（技能训练）

1. 计算下列数是否是2的倍数：18（ ）

2. 判断下列数是否是3的倍数：27（ ）

3. 60是不是5的倍数？（ ）

4. 判断下列数是否是2、5或3的倍数：30（ ）

5. 计算：36是3的倍数吗？（ ）

三、我会用（简单应用）

1. 小明用2、5、3的倍数来进行配套的数学游戏，以下哪个数字是所有这三个数的倍数？
（ ） 12 15 30 40

2. 一个小朋友准备了24个小球，他将小球按2、5、3的倍数分成了不同的小堆。若他要分2个小堆，最少有几个小球？（ ）

3. 小丽用3、5的倍数去安排课外活动，每个活动的数量是3的倍数或5的倍数，活动数量最少为30，那么小丽有（ ）种可能的活动安排。

四、我能想（思维拓展）

1. 30是2、5、3的倍数，同时也能被多少其他的数整除？（ ）

2. 用2、5、3的倍数推导出一个关于这些数的规律并解释。

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