六年级数学《正负数的意义及应用》课时练习（西师大版，含答案）

一、概念理解（新知巩固）

1. 正数是大于0的数，负数是小于0的数。请根据以下数字，判断哪些是正数，哪些是负数。

• A. 5
• B. -3
• C. 0
• D. -7

2. 正负数可以用来表示什么？请写出至少两个实际生活中的例子。

• 例子1：
• 例子2：

二、基础计算（技能形成）

3. 计算下列各式：

• A. 8 + (-3) = _______
• B. -5 + 7 = _______
• C. -6 - 4 = _______
• D. 10 - (-2) = _______

4. 计算下列各式：

• A. -9 + (-4) = _______
• B. 12 - 15 = _______
• C. -3 + 5 = _______
• D. -6 - (-2) = _______

三、简单应用（新知初用）

5. 早晨气温是零下5℃，中午气温升高了8℃，现在气温是多少？

6. 一个水池的水位比标准水位低12米，另一个水池的水位比标准水位高9米，两个水池的水位相差多少米？

四、综合思考（能力提升）

7. 在一个温度计上，0℃是零点。下午气温下降了6℃，晚上气温比下午低了4℃，现在的气温是多少？

8. 商店的库存中有30个商品卖出去了15个，还进了20个新的商品，现在商店里有多少个商品？

答案

1. A. 正数，B. 负数，C. 既不是正数也不是负数，D. 负数
2. 例子1：温度计上表示的温度，例子2：账户余额（如果是负数，表示欠款）
3. A. 5，B. 2，C. -10，D. 12
4. A. -13，B. -3，C. 2，D. -4
5. 3℃
6. 21米
7. -10℃
8. 35个商品

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