一年级数学知识点梳理（北师大版）- 六年级加与减（三）

一、加法与减法的应用

1. 图书馆问题

图书馆里有一些书，老师又送来了一些新的书。我们用加法来算出图书馆里一共有多少本书。
例如：图书馆原来有25本书，老师送来了12本书。那么，图书馆里现在一共有多少本书？
计算方法：25 + 12 = 37
这里，原来的25本书是已知的，送来的12本书是增加的，所以我们用加法。

2. 摘苹果问题

小明去果园摘苹果，他摘了10个苹果，后来又摘了5个苹果。你能算出小明一共摘了多少个苹果吗？
计算方法：10 + 5 = 15
在这个问题中，小明摘的苹果可以用加法计算，注意问题中的“又”字意味着再增加。

3. 阅览室问题

阅览室里原来有30本书，借走了8本。剩下的书是多少本呢？
计算方法：30 - 8 = 22
这个问题是减法问题，我们用减法来找出剩下的书本数。借走的书就是我们要减去的数量。

4. 跳绳问题

小华跳绳，每分钟跳20下。已知他跳了3分钟，一共跳了多少下？
计算方法：20 × 3 = 60
这个问题是用乘法来计算的，虽然没有给出加法或减法的直接提示，但我们可以通过分组的方式理解：每分钟跳20下，跳了3分钟，所以需要把20加3次。

二、加法与减法的计算方法

1. 计算方法总结

加法是把两个数合起来得到一个总数，减法是从一个数中减去另一个数得到剩下的部分。

• 加法的符号是+，例如：3 + 4 = 7
• 减法的符号是-，例如：8 - 3 = 5

2. 计算时的提醒

• 加法时，要注意把相同的物品或数量合起来。
• 减法时，要从大数中去除小数，不能发生倒减。
• 注意单位：在生活中，不同的情境下可以是个数、重量、时间等。

三、知识点总结

通过以上的实际应用问题，我们可以看出，加法和减法在生活中是常见的运算工具。我们不仅在学习过程中使用加减法，还能在实际生活中通过这些方法解决问题。

• 加法用于合并、增加，减法用于减少、找剩下。
• 要注意每个问题中的数字，看看是要合起来还是去除。
• 通过反复练习，能帮助我们提高对加减法的理解。

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